七年级历史上册 第四单元 政权分立和民族融合 岳麓版.pptVIP

复习要求：快速阅读20——24课，强记：;第20课 三国鼎立;第22 北方民族大融合;第23课 江南地区的开发;;课堂训练：;2、阅读下列材料： 政府规定，官吏按季度领取俸禄，严禁贪污，贪脏绢一匹 的处以死刑；政府把掌握的土地分配给农民，农民向政府缴纳 租税，并承担一定的傜役和兵役；政府下令迁都洛阳，并采用 汉姓，改穿汉族服装，学习汉语，提倡同汉人通婚。 请回答： ⑴上述材料与我国古代哪个朝代的哪一次改革 有关？ ⑵推行此次改革的政权是哪个少数民族建立的？ ⑶结合所学知识，概括此次改革的背景和最大影 响。;3、阅读下列材料： 材料1：（江南地区）地广人稀，饭稻羮鱼，或火耕…… 是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记》 材料2：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁 或捻，则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下。 —《宋书》 请回答： ⑴材料1反映了哪个时期江南地区的经济情况？这一时期的 经济状况如何？ ⑵材料2反映了江南经济状况怎样？ ⑶结合材料2和所学知识，分析江南地区经济发展的原因？ ;4、阅读下列材料： 吸取前人精华，独创一家，其字或端秀清新，或“飘若浮 云，矫若惊龙”。 请回答： ⑴材料中反映的是谁的艺术成就？ ⑵他的代表作是什么？有何美称？ ⑶后人是怎样尊称此人的？;5、阅读下列材料： 有一位画家，他多才多艺，擅长绘画，文章和诗也写得 很好。他性格开朗，爱说爱笑，很风趣。他做事又非常认真， 有时达到痴迷的程度，因此，有人说他有 “三绝” ：才绝，画 绝，痴绝，他的画题材广泛，佛教故事，历史故事，人物 山 水，飞禽走兽，无所不画，尤其擅长人物画。 请回答： ⑴上述材料描述的是谁？ ⑵他生活在什么朝代？ ⑶写出一部他的代表作品？;6、阅读下列材料： 我国历史上有一位著名农学家，他强调农业生产要遵循自 然规律，农作物必须因地种植，不误农时；还要改革生产技术 和工具。他曾著书总结??我国古代北方劳动人民长期积累的生 产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。 请回答： ⑴上述材料中的内容反映了那位科学家的成就？ ⑵他生活在什么朝代？主要著作是什么？ ⑶这部著作有何重要价值？