河大版八年级下册语文古诗赏析.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 河大版八年级下册语文古诗赏析 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《河大版八年级下册语文古诗赏析》的内容，具体内容：古诗词是中国文化的重要组成部分,是八年级学生了解中国文化、学习中国语言的一个重要媒介。为大家整理了河大版八年级语文下册的古诗赏析，欢迎大家阅读!河大版八年级下语文古诗赏析... 古诗词是中国文化的重要组成部分,是八年级学生了解中国文化、学习中国语言的一个重要媒介。为大家整理了河大版八年级语文下册的古诗赏析，欢迎大家阅读! 河大版八年级下语文古诗赏析 一、《论诗》 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 1、诗中也是才人的杰出代表。 2、诗一、二句采用了 手法，突出了什么特点? 二、《赤壁》 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1、 这首诗表达了诗人怎样的感情? 2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔这两句诗自古为人所称道，请你从写作手法的角度对其进行赏析。 三、《春山夜月》 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 1、欲去惜芳菲中的惜字表达了诗人怎样的感情? 2掬水月在手，弄花香满衣这两句妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。 四、《赠从弟》 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 1、三、四句中两个一何，表达上有什么不同? 2、 全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情感? 五、《江畔独步寻花》 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 1、千朵万朵压枝低使用了什么修辞?分析其表达效果。 2、 诗的题目是江畔独步寻花，但是诗的后两句却分别写了戏蝶、娇莺,是不是和文题矛盾?说明原因。 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。 1、 词中哪一句形象反映出作者对春天的惋惜之情? 2、 词作中一问一答的形式，体现出作者和答者不同的心思，形式甚是新鲜。 请试着揣摩词人的心思，赏析知否?知否?应是绿肥红瘦这个句子。 七、《过故人庄》 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 1、 这首诗表达了诗人什么样的感情? 2、绿树村边合，青山郭外斜在诗中有什么作用? 八、《题李凝幽居》 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门，过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 1、 试分析敲字的妙处。 2、 全诗围绕哪个字来写的?试说明理由。 九、《观书有感》 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 1、徘徊二字用得精妙，试赏析 2、 结合你的读书体验，说说你对问渠那得清如许，为有源头活水来的理解。 十、《论诗》 赵翼 李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 1、 作者为什么要说李杜诗篇至今已觉不新鲜?这是对李白、杜甫的 贬低吗? 2、江山代有才人出，各领风骚数百年表达作者怎样的文学见解 八年级语文课外古诗枫桥夜泊赏析 枫桥夜泊 作者：张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 枫桥夜泊【诗文解释】 月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。夜半时分，苏州城外的寒山寺凄冷的钟声，悠悠然飘荡到了客船。 枫桥夜泊【词语注释】 江枫：江边的枫树。 姑苏：苏州的别称。 枫桥夜泊【诗文赏析一】 诗人运思细密，短短四句诗中包蕴了六景一事，用最具诗意的语言构造出一个清幽寂远的意境：江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。 枫桥夜泊【诗文赏析二】 这首七绝以一愁字统起。前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵旷远的意境。江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。 诗的首句，写了午