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音乐教师读书心得范文（通用4篇） 音乐教师读书心得范文（通用4篇） 　　认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，何不写一篇读书心得记录下呢？想必许多人都在为如何写好读书心得而烦恼吧，以下是为大家收集的音乐教师读书心得范文（通用4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　音乐教师读书心得闲暇之余，我有幸阅读了《中小学音乐教育》这本杂志，整本书既有理论深度，又是能指导教改实践的教育刊物，对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用。 　　通过阅读《中小学音乐教育》，使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的教学实际也明白了许多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。 　　以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。 　　兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。 　　兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。 　　在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。 　　一节课的教学效果与孩子的心理状态有着密切的联系。 　　生动有趣，引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。 　　兴趣能集中孩子的注意力，能推动学生不懈地学习。 　　在音乐教学中，激发兴趣的导入