2021比的意义教学设计.docxVIP

比的意义》教学设计 课标与教材分析： 本课是人教版小学教科书数学第十一册 48—49 页《比 的意义》。是“比和比例”单元的起始课。教材在安排此内容时，分为三个阶 段：比的意义、比的各部分名称、比与分数及除法的关系。 《数学课程准标》 指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发” 。教材是 从日常生活中的相除关系的例子中引出的，通过对具体例子的讨论，明确了 比的概念。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。 任何相关联的两个数量的比都可以抽象为两个数的比，比分为同类量的比和 不同类量的比。 知识目标： 1、理解比的意义，学会比的读法和写法，认识比的各部分名称。