技能组工作总结.docx

技能组工作总结 本学期，技能科教研组能结合学校工作计划和教研组工作计划， 落实教学研讨实践，全面实施素质教育，努力做好科研课题实验工作， 落实“科研强师，科研育人”理念，全面构建“学习型，科研型”教 育教学体系，有效提升教育科研水平。 在教学工作方面： 每位教师都能规范教学常规，认真备课，上好每一节课，发扬相 互听课的优良传统，取长补短，切实提高自身的教学质量，落实新课 程改革，完成教学任务。在工作中能进一步加强学校艺术教育，充分 利用音、美教师和学校有特长的教师负责县艺术节活动，对学生进行 辅导，为学校取得了许多荣誉。加强对学生的思想教育，安全教育， 避免伤害事故发生。积极开展各种比赛，丰富学生和教职工的业余生 活，提高学生和教职工健康水平。积极参加学校教研活动，开好教研 会，积极参加校本培训，配合学校做好其他工作。加强和其他教研组 的联系，和其他科任教师互相勾通做好学生的思想工作。 做到以育人 为本，使每个学生都能受益。 在教研方面： 能从抓好教育教学理念的转变。激发学生的学习兴趣，培养学 生终身学习、终身锻炼的意识。以学生全面发展为中心，关注学生个 体差异与不同的需求，保证每个学生受益，每个学生尽可能的得到发 展。 抓好教学常规的落实，抓课堂教学的效益。根据教学工作安排 和教学进度，随时对本组教师的教案等进行检查，随堂进行听课，在 学生中进行了解调查，掌握本组教师教学常规地落实情况和课堂教学 效益，随时发现、随时调整，使本组教师教学做到尽职尽美。 抓教研教改，提升教学能力。本着在教学中学习，在学习中 研讨，定时定期做好教研教改工作；经常进行学法、教法交流，互相 学习、共同提高，各科设立专题研讨、专题座谈。 加强学习与反思，促进教师的专业成长、学习是教师专业成 长的前提。我们只有不断的学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、 “补钙”，才能不断接受源头活水的补给。教学反思能够唤起教师对 教育教学中真实问题的关注。教师始终带着问题意识面对教育现象， 使教师逐渐的具备了教育家的专业眼光，具备了研究者的素质和能 力，也就会找到真正需要我们解决的问题。形成问题意识，教师就会 找到反思的触点，其反思的内容会更加丰富，反思的深度和广度会更 加深入，反思的效果会更明显。 以课题为引领，提高研究的实效性。引导教师个人加强实践研 究，利用每一节教学课引导学生学习，关注学生的课堂表现，关注学 生的发展变化，将教学点滴融入教学后记、教学心得中。本学期林园 园老师和吴凌云老师的课题分别通过了揭题。钟小蓉老师撰写的论文 获县三等奖。通过三校联片的校本教研活动，提高教师个人素质，提 高教师的教学设计水平。本学期林园园、陈灵敏、吴凌云三位老师分 别上了一节公开课，陈小雁、钟小蓉、陈水三位老师进行了评课。学 校领导、骨干教师坚持听推门课、随堂课，和教师共同研究课堂教学 的真谛，指导一线教师向课堂教学要质量。 通过多渠道多层面的实践 研究，我们的课堂教学有了显著的变化，形式化的无效的活动少了， 教学有了一定的深度、广度，教学效果明显好转。 根据学校安排精心组织、积极参与学校有关活动。 尽职尽责、保质保量完成学校下达的任务和教学任务。 虽然我们很认真负责地去做，但还有很多不足之处，我们将在今 后不断的努力中去改善