2019年10月31日四川省绵阳市高2020届高2017级高三年级第一次诊断性考试语文试题及参考答案.docVIP

秘密★启用前【考试时间： 2019 年 10 月 31 日 9:00～11:30】 绵阳市高中 2017 级第一次诊断性考试 语 文 一、现代文阅读 (3 6 分) (一)论述类文本阅读 (本题共 3 小题,9 分 ) 阅读下面的文字 ,完成 1-3 题。 近年来 , 随着生态文明建设稳步推进 , 各地生态环境明显改善 , 生态文学创作也迎来崭新面貌。越来越 , 他们以文学笔触对生态文明建设成果进行艺术化再现。生态文 多的作家开始重视并尝试这一题材的创作 学作品在思想性、艺术性上都较以往有所突破。它们在文学版图中的重要性也获得提升。去年第七届鲁迅 文学奖获奖作品中就有散文《流水似的走马》《遥远的向日葵地》、报告文学《大森林》、中篇小说《蘑 菇圈》等多部生态题材作品。 从作品思想内涵来看 , 早期生态文学创作者往往直接指出人类活动对自然环境、自然资源的破坏 , 以此 呼吁人们对生态环境进行保护。在近年涌现的生态文学作品中 , 作家更多地把生态保护话题放置于更广阔 , 作家写作姿态更加理性。如阿来中篇小说《三只虫草》 , 而是更加强调对生态环境的保护不应是孤立的 , 应该与 的社会现实中 , 对人与自然关系的思考不断深化 , 没有单纯渲染挖掘虫草的行为对草原植被的破坏 改善人民群众生活、扎实推进基础教育等民生举措紧密联系起来。 在文学表现力方面 , 生态文学创作也获得进展 , 生态文学作品正通过跨学科的知识谱系、多样化的社会 视角, 带给读者更加丰富新鲜的阅读体验。此前生态文学作家的笔墨往往倾注于对原始森林、草原等自然 环境的奇观化赞美 , 对栖居于原始自然环境中人们生活的传奇式讲述 , 进而与当代现实生活形成对比。简单 , 及对原始自然环境产生向往。 , 更多的作家开始用多样化笔触表达丰富立体的情感 , 展现良性生态环境 地说, 即通过渲染某种陌生化经验激发读者对破坏自然生态行为进行反思 在近年来的生态文学作品中 带给人们生活品质和精神面貌上的变化。很多作家也开始在生态文学写作中重视融入多学科知识 面与系统地还原生态环境获得改善、 科学生态观念建立的过程。 如艾平中篇小说 《包· 哈斯三回科右中旗》 , 通过老牧民在不同牧区的现场感受 , 呈现当前经济政策在保护草原生态、提高牧民生活水平方面的积极作 , 更加全 用；蒋蓝散文《豹典》串连整合生物学、生态学、地质学、历史学、地理学等领域知识 全面与深入地思考。 , 使读者能够更加 当前生态文学创作整体上呈现良好发展态势 体系, 对生态保护工作实际缺乏深入细致的把握 假想、模仿代替踏访、调查 , 非但没有通过文学创作引发人们对现实的关注和思考 态保护实践的认知。 , 同时也存在一些不足。有的作家并未建立起完备的知识 , 因而或出现科学谬误 , 或从新闻报道中借用二手信息 , 用 , 反而简化弱化人们对生 任何一种文学类型的发展都不是孤立的 , 生态文学也是如此 , 它在思想性、艺术性方面取得的发展 , 和 生态环境的改善、人民生态观念的变化息息相关。生态文明建设的生动实践和丰富成果 , 为生态文学繁荣 发展提供取之不竭的创作资源。生态文学的生命力就在于把生态环境的发展更立体、更全面、更深刻地展 示在读者面前 , 在读者心中建立起更加科学的生态观念 , 为人们勾勒出更美好的未来图景 , 从而为生态文明 建设提供更加充足的精神动力。 (摘编自邱振刚《生态文学创作开拓新局面》 ) 1．下列关于原文内容的理解和分析 ,正确的一项是 (3 分) 第 1 页 共 10 页 A ．如今 ,生态文学创作进入了新的时期 B．作家将生态保护和社会现实相联系 ,创作群体逐渐增大 ,作品思想性也有所提高。 ,并避免呼吁式写作 ,其作品内涵才能趋于理性。 C．早期作家通过描写奇特的自然 ,来增强读者的生态意识 ,进而让他们对自然心生向往。 ,作家须学习其他学科的知识 ,建立起完备的学科体系。 ,不正确的一项是 (3 分) A ．众多生态文学作品获奖 ,证明了生态文学创作在思想性和艺术性上突破了传统束缚。 D．为了使作品的情感更加丰富 2．下列对原文论证的相关分析 B．作者从思想内涵和文学表现力等方面进行今昔比较 ,并论述了生态文学取得的进展。 C．作者既举例论证生态文学取得的成就 ,也指出生态文学目前存在的不足 ,有辩证意识。 D．文章结尾论及了生态文学和生态文明建设的关系 3．根据原文内容 ,下列说法不正确的一项是 (3 分 ) ,指出二者应相辅相成 ,共同发展。 A ．生态文学重要性日渐提升 ,和生态文明建设的推进及更多的作家致力于生态写作有关。 ,是因为作者多在渲染陌生化经验。 B．以前生态文学作品不能给读者带来新鲜的阅读体验 C．生态文学作家深入细致了解生态保护工作 D．生态文学创作应注重读者的阅读