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真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
幼儿园大班音乐活动《草丛里的小老鼠》教学反思
1、感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格特点，感知小老鼠机敏可爱的音乐形
象。（教学难点）
2、尝试听辨乐曲旋律的变化，用身体动作来表现音乐形象和内容。
（教学重点）
1、节奏前置，难点提前突破在活动中，我采用节奏前置感知，开展了节奏
游戏《切土豆》 切切切切切土豆 ，通过师幼用手掌切土豆动作的游戏来提前熟悉和感受节奏、表现节奏，感知乐曲中反复出现的《草丛中的小老鼠》中典型的节奏型 ____________。练习乐曲中的典型节奏采用了乐曲先部份感知的方法，让
难点分解突破，也即为整段音乐赏析做了准备。在活动中孩子们也感到轻松、愉快，每个小朋友都很投入，这既激发了孩子的兴趣，也集中了孩子的注意力。
故事情节与音乐的分段匹配，帮助了幼儿对音乐的理解，从而提升了幼儿听辨音乐、理解音乐的能力。
3、肢体游戏，灵动表现音乐音乐是流动的、抽象的，怎样让孩子感受乐曲
诙谐、欢快、跳跃的风格特点，感知小老鼠机敏可爱的音乐形象 ，并能表现出
来。经过反复思考，不断尝试，最后，我借用 手指 、手掌 等肢体游戏，以生命的律动，来反映小老鼠活泼灵动的音乐形象。
4、教具使用，再添情趣魅力在最后一个环节集体游戏表演中，为孩子们精心设计了小老鼠的 长门牙 ，孩子们妆扮成小老鼠，使幼儿在集体表现活动中更
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真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
为形象，更有趣味性，整个音乐活动表演情趣盎然，大大激发了幼儿参与的积极
性，得到了极好的音乐体验。
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