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心理主题班会策划书（共18篇） 第1篇：心理主题班会策划书关于举办心理健康主题班会的策划书为贯彻学校、学院精神，加强我们的班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学_上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。具体安排如下：一、活动主题绘人生蓝图 圆青春梦想二、活动时间三、活动地点四、参于人员08数本1班五、前期准备1、心里委员了解同学们生活学_中遇到的疑惑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法；2、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，心理委员作主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。六、活动流程：1、前期准备设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学_心理知识，解决学_生活疑惑，做好人生规划。2、班会序幕做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。3、班会开始讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。4、疑惑解答讨论学_生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学_到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。5、游戏阶段（1）心理测试。在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处。进一步了解自己，探索自己。（2）文字接龙。以分组为单位，进行语言传达。让同学们在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会仍需要合作。6、班会总结与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。7、班会结束班委做后期工作。如：卫生方面，会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题，寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。七、后期工作心里委员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当的与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划！班会策划人：08数本1班班委二0一0年十一月二十四日第2篇：心理主题班会策划书心理主题班会策划书一、活动主题：换位思考，沟通心灵。二、活动背景：在教学中，我们发现大学生在人际交往过程中往往缺乏换位思考的_惯，他们更多地从自己的角度出发，把自己的感受摆在第一位，总觉得自己是对的，别人是错的。为此，本活动课旨在引导学生认识到每个人因看待事物角度不同而有不同的选择，要学会尊重他人、理解他人；同时运用“换位思考”的方法设身处地地站在他人的角度考虑问题，从而建立相互理解的良好人际。三、活动目的：1.认识到每个人因看事物的角度不同，对待同一事物的态度会有所不同。懂得换位思考将有助于人际的沟通、矛盾的化解。2.体验尊重他人的看法，感受换位思考的重要性。3.让学生学会同理，学会在人际交往中运用换位思考的方式来考虑问题，从而提升个人交际能力，避免人际冲突。4.促使班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于有心理疾病，让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学_中的实际问题，增强班级凝聚力，5.本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，帮助同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病，增强班级凝聚力，有重大意义。四、活动宗旨：“他人的角度出发，设身处地地感受他人的心理。提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级。”五、活动时间与地点：年11月15日（星期二）下午13：20-15：00 一号楼202教室六、主办方：D16化学制药4班班委会成员参与：D16化学制药班全体成员七、活动流程：1.主持人上台，全体同学鼓掌表示班会开始。2.主持人发言，让同学们看两幅图，了解他们的内心思想，并让同学们懂得同一件事物，不同角度去看得到的结果也会不同。以此引到生活中，也应有这种生活态度。介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学_中心理不健康的表现及注意事项。3.游戏环节4.请辅导员 介绍一下换位思考在生活中的重要性，进行班会总结并给予意见与建议。八、执行安排：主持人：陈庆龄.王徐栋 策划书：心理委员班级布置：D16化学制药4班委会成员 后勤及善后工作：D16化学制药4班委会成员第3篇：心理主题班会策划书心理主题班会策划书一、活动主题：心与心的交流主题班会二、活动背景：在经