历史故事在初中历史教学中的应用浅谈.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 历史故事在初中历史教学中的应用浅谈 谢又佳 【摘要】初中历史教学中，历史故事主要在新课导入、悬念设置、释疑解惑、有益补充等环节进行应用，并在教学中注重经验教训的总结和优化，才能实现历史故事教学的最优化，促进整个初中历史教学成效的提升。因此，就如何在初中历史教学中应用历史故事提出几点浅见。 【关键词】初中历史教学历史故事应用 初中历史中包含了大量的历史故事，历史故事的趣味性和悬念性较强，有助于真实历史的还原，帮助学生更好地了解灿烂的历史文化，在历史文化的熏陶下，促进学生历史素养的提升。 一、历史故事应用在初中历史教学中的必要性 新课改倡导教师采取趣味性、真实性、针对性的教学方法。但是针对目前初中生自身缺乏较强的逻辑思维能力的现状，为促进学生学习兴趣的提升，利用历史故事的悬念，强化学生注意力的提升，并通过完整故事情节，有助于迎合学生的心理特征。而在此基础上，因为所有历史故事都是在一定逻辑顺序下出现的，其结局也具有一定逻辑顺序，学生在故事的脉络和教师的引导下，可以顺着历史故事发展的方向总结相应的规律，促进学生历史思维能力的强化。 二、初中历史教学中应用历史故事的对策 1.新课导入中历史故事的应用。导入环节中，教师可以结合所学的新课，通过历史故事来演绎历史课文中的内容，从而激发学生学习历史