浅谈老年大学英语教学.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈老年大学英语教学 聂晓华 经过一年的老年大学英语教学，老年学员们退而不休、老有所学、老有所乐、严谨治学的态度深深地感染了我。在教给他们知识的同时，我自身也从学员身上学到很多宝贵的东西，达到了教学相长、共同提高的目的，同时也积累了一定的教学经验，下面我就如何搞好中老年英语教学，谈谈自己粗浅的认识。 一、用爱心、信心、耐心建立融洽、民主的师生关系 首先，作为一个好老师，我觉得应该充满爱心。夏丏尊先生曾说过这样一句话：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称其为池塘。没有爱，就没有教育。”爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。 其次，要给学员信心。让学员建立起自信心，这样学起来就事半功倍了。很多学员缺乏自信心，上课不敢回答问题，课后也不敢提问他们不懂的内容。教师应该在教学中不断提高学员的自信心。比如说，上课请一些平时不敢举手回答问题的学员起来回答，题目可以稍微简单一点，并给他们鼓励，从而树立他们的自信心。很多学员是因为怕所以不敢，有了第一次的尝试，以后他们就会有自信回答老师的问题了，长久下去，进步是显而易见的。 子曰：“学而不厌，诲人不倦”。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学员很好的榜样。“教师教育孩子要耐心”，我们经常这样说。但事实上，我们并没有真正理解这句话