语文四年级上北师大版《散落的钞票》第二课时课件（17张）.pptVIP

“我”和立明没吃小吃，也没买到《丁丁历险记》，为什么还“特别高兴”？ 小声自由读课文 思考： 拾金不昧 课文中哪些人做到了拾金不昧？ 默读课文4-6自然段 用“～～～”画出并标注体会： 课文中哪些人做到了拾金不昧？ 在小组内交流你的答案，由组长组织并且推选出一位代表汇报本组讨论成果。 一位女服务员跑过来大声喊：“把钱交给我！请把钱交给我！” 服务员迎上去，把一沓百元钞票交到他手里，说：“数数，看少没少。” 文中有谁做到了拾金不昧？ 有责任心 敢于主持正义 冷静 把钱交给我！ 请把钱交我！ 我捡到一张，交给服务员。 立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。 文中还有谁做到了拾金不昧？ 爱心 毫不犹豫 一时间，老人、孩子、青年、妇女、解放军战士，人们纷纷把捡起的钱交到她手中。 文中还有谁做到了拾金不昧？ 拾金不昧 这可怎么办呢？如果指出来，这人会不会打我们？ 立明却好像没想这些，他走到那人面前说：“叔叔，您好！您脚底下好像还踩着钱呢！” 文中还有谁做到了拾金不昧？ 正义 勇敢 胆小 怕事 机智 那壮汉一脸尴尬，支吾着：“是吗？我怎么没……” 在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。 自学课文6-7自然段 提出你不懂的问题组内交流，解决不了的由组长组织