华东师大版七年级数学下册导学案：6.1 从实际问题到方程.docxVIP

第6章 一元一次方程 6.1 从实际问题到方程 学习目标： 1.通过具体的实例去探索和理解用方程表示数量关系（从实际问题中抽象出方程）的方法；（重点、难点） 2.在实际问题中了解方程和方程的解的意义；（重点） 3.经历用方程思想解决实际问题的过程，体会数学与现实生活之间密不可分的联系. 自主学习 一、知识链接 回忆小学学过的有关方程的知识，解决下列问题： 1. 含有 的 叫做方程. 2. 判断下列各式哪些是方程： （1）5x +3y-6x =37（ ） （2）4x-7（ ） （3）5x＞3（ ） （4）6x2+x-2=0（ ） （5）1+2=3（ ） （6）-m =11（ ） 二、新知预习 1. 根据要求列出式子： （1）x的2倍与3的差是6； 正方形的周长为24 cm，请写出它的边长a与周长的关系式. 2. 观察上面所列的两个式子，议一议它们有什么共同特征. 三、我的疑惑 _________________________________________________________________________________________ 合作探究 要点探究 探究点1：根据实际问题列方程 某校七年级328名师生乘车外出春游，已有2辆校车共可乘坐64人，还需租