二年级数学上册5的乘法口诀人教版.pptVIP

解决问题 表内乘法（一） 动物学校欢迎你！ 动物学校二年级有两个班 小猪班 小熊班 动物学校二年级有两个班 一天，动物学校要举办文艺汇演，需要购买统一的服装。山羊老师把小猪班的班长猪哼哼和小熊班的班长熊嘟嘟叫到办公室统计各班人数。 亲爱的同学们，你们知道自己班里分别有多少人吗？ 活动一：帮猪哼哼和熊嘟嘟算算班里分别有多少个同学？ 小猪班 有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 小熊班 有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ （一）阅读比较，初步感受 问题：读一读这两道题，说说你知道了什么。想一想它们的解决方法一样吗？为什么这么做？ 小组讨论： （二）选择算法，解决问题 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？ 5×4＝20（张） 5＋4＝9（张） （三）画中体会，深化理解 （2） （1） 小组讨论： 问题：你能摆出桌子的摆放方法吗？解释为什么这样算吗？组内讨论并相互检查 5×4＝20（张） 5＋4＝9（张） （四）回顾检验 请大家看第一题，再看看你们小组摆出的图和列出的算式，它们表达的意思一样吗？ 第二题呢？ （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？ 活动二：看看这几个同学画的图分别对应哪个班？ 小猴作品