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《小学体育准备活动有效性的实践与研究》结题 《小学体育准备活动有效性的实践与研究》结题 报告 报告 《小学体育准备活动有效性的实践与研究》结题报告 《小学体育准备活动有效性的实践与研究》结题报告 [2011/3/3017:54:39 |by:10 苏甜甜] [2011/3/3017:54:39 |by:10 苏甜甜] 《小学体育准备活动有效性的实践与研究》 《小学体育准备活动有效性的实践与研究》 课题结题报告 课题结题报告 睢宁县睢城小学苏甜甜 睢宁县睢城小学苏甜甜 一、课题 的提 出 一、课题 的提 出 （一）课题研究的现状 （一）课题研究的现状 提高体育教学中准备活动的有效性,是进一步提高体育教学效果 提高体育教学中准备活动的有效性,是进一步提高体育教学效果 和预防运动损伤的有效措施.小学体育课的准备活动是保证体育课的 和预防运动损伤的有效措施.小学体育课的准备活动是保证体育课的 基本教学内容的实施,也是授课内容的前奏,无论什么样的体育课堂 基本教学内容的实施,也是授课内容的前奏,无论什么样的体育课堂 结构和教学模式,都离不开准备活动.而如何让我们的准备活动真正 结构和教学模式,都离不开准备活动.而如何让我们的准备活动真正 发挥它的巨大作用,是本课题需要研究讨论的重要问题. 目前许多文 发挥它的巨大作用,是本课题需要研究讨论的重要问题. 目前许多文 章都证明了、论述了准备活动的重要性,如何进行准备活动等问题, 章都证明了、论述了准备活动的重要性,如何进行准备活动等问题, 但如何提高准备活动的有效性方面还有点缺乏,本课题对这个问题仔 但如何提高准备活动的有效性方面还有点缺乏,本课题对这个问题仔 细研究. 细研究. （二）课题研究的价值 （二）课题研究的价值 体育课的开始很重要,其完成的好坏,对集中学生的注意力,缓解 体育课的开始很重要,其完成的好坏,对集中学生的注意力,缓解 心理压力,提高学习兴趣,活跃课堂气氛起着积极的作用.也相对缩短 心理压力,提高学习兴趣,活跃课堂气氛起着积极的作用.也相对缩短 学生的身体适应过程,为基本部分技术动作的学习创造条件,而且为 学生的身体适应过程,为基本部分技术动作的学习创造条件,而且为 突破教学难点做了有利的铺垫.同时对防止运动伤害事故,掌握体育 突破教学难点做了有利的铺垫.同时对防止运动伤害事故,掌握体育 知识、技术、技能都有重要的意义.通过本课题的研究,希望可以使 知识、技术、技能都有重要的意义.通过本课题的研究,希望可以使 我们的准备活动更具有有效性,而不是教师眼中的过程、学生眼中的 我们的准备活动更具有有效性,而不是教师眼中的过程、学生眼中的 形式,对如何提高体育教学过程中准备活动的有效性的方法进行研究 形式,对如何提高体育教学过程中准备活动的有效性的方法进行研究 探索,让我们的体育课堂更加科学,更加符合新课标的理念,让我们的 探索,让我们的体育课堂更加科学,更加符合新课标的理念,让我们的 学生健康快乐的成长. 学生健康快乐的成长. 二、课题核心概念 二、课题核心概念 小学体育课的准备活动是保证体育课的基本教学内容实施,预防 小学体育课的准备活动是保证体育课的基本教学内容实施,预防 伤害事故的