第三章3.4第2课时.docxVIP

教师用书配套课性 教师用书配套课性 第2课时 基本不等式的应用 c 目 标 定 位 理解并掌握基本不等式及其变形. 会用基木不等式求最值问题和解决简单的实际 问题. 重 点 难 占 /!%% 木课重点是利用基本不等式求最值. 本课难点是基本不等式求最值时的变形转化. / A 认知?探索 认知?探索 I基础梳理? 基本不等式与最值 ■r+$ = s（定和）A 且仅当兀=夕时取等号） 心=“（定积）刁你（当且仅当jt=3丿吋取等号.） 记忆口诀:和定枳最大枳定和最小? ［思考运用伴 1?两个正数的枳为定值L定存在两数郴等时■它们的和取 最小值吗？ 提元不-定.如K+击中，虽然E与 ’ 的积为定值1 ■但当v?+2 =『 时，有 丿工2 + 2 丿工2 +2 工2 = _ ］不成立. 所以?/?￡■+ J=22中等号不成立. y?+2 2.已知p,g€ 1匕他=10()9则护+『的最小值是 ? 【解析】因为p,g€R』g=100,所以护+『$2他=200, 当且仅当p = g=10或/=q= —10时取“ 答案：200 1? 3?当z0 nt = —+ 的最小值为 ? x 12 【解析】因为.r0,所以—0,4i0, x 所以 /Xx） = —+ 4j^2 a/— ? 4j: = 8 7s x V j 1 0 当且仅当一= 4j即広=石时勺/Q）取最小值8 71勺 x 所以当j