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人教版九年级语文上册第二单元教学指导 第二单元 思想风采 学习目标 1．阅读 1）在语境中理解、积累和掌握丰富的词句。 2）合作探究，深入理解含义深刻的句子。 3）这几篇课文或激情洋溢，或蕴涵哲理，宜细细品味，深入感悟。 4）进一步培养朗读的兴趣，养成朗读的习惯。 5）体会口语和书面语的差异。 6）通过查阅工具书和课外资料，锻炼搜集和筛选信息的能力。 2．写作 1）练习写演讲词。 2）练习按书信的格式写信。 3）学习写一事一议的文章。 3．口语交际 1）掌握演讲的技巧，并能在演讲中取得较好效果。 2）针对某一现象或问题发表自己的看法。学法指导 1．单元聚焦 从内容上看，本单元的课文均以“思想风采”为核心，有文 第 1 页 化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲，有文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，有著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流，还有伟大的教育家苏霍姆林斯基对女儿进行的爱情启蒙。这些课文在洋溢着充沛激情的同时，也蕴含着深刻的哲理。 从语言上看，本单元的文体为演讲词和书信，放在一起，旨 在体会口语和书面语的差异：演讲词的口语性较强，要注意 讲话时的现场感、交流感，有时还要有强烈的鼓动性和感染 力；书信的书面色彩较浓， 可以更多一些细腻的抒情和描写， 再加上书信在写作时有更多的时间思考斟酌，所以表达时逻 辑性较强，语言也更加精练、准确、到位。 2．阅读建议 《敬业与乐业》是一篇