《四季之美》课后题答案.docVIP

《四季之美》课后题答案 1.略。 2.读下面的句子，联系上下文，体会景物的动态美。 （1）即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 （2）夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。 （3）成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。 答：这三句话都是动态描写。 第一句话描写了细雨蒙蒙的夜晚，一两只萤火虫翩翩起舞，星星点点的微光在雨夜里闪烁，带给人们美的享受，也展现出萤火虫飞行的情态之美。 第二句话描写乌鸦归窠，“点点”写出了归鸦多，距离人很远；“急急匆匆”生动形象地写出夜幕降临，乌鸦归巢的情景，夕阳西下，点点乌鸦从远处飞来，急着往家赶，多么富有情趣！ 第三句话描写大雁南飞，成群结队，比较真实可感，点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力。 ? 3.选做? 课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。 答：学生选取某个印象最深的景致描写。 写作指导： 1.调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美，多角度、多侧面地描写，力求丰富细腻，有立体感，让人有如身临其境，很有“实在”的感觉。 2.写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察，然后抓住特点进行描写。 3.恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法，可以使描述形象生动，增强文字的感染力。