八年级语文下册人教版壶口瀑布-教学PPT课件-教学课件.pptxVIP

;1.通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的美。 2.品味语言，体会修辞的表达效果。 3.体会作者将自己的感情融入山水，将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。 4.理解作者借自然奇观表达对人生的思考和无坚不摧、坚韧刚强民族精神的歌颂。;新课导入;走近作者;字词积累;【寒噤】寒战。 【潺潺】溪水、泉水等流动的声音。 【出轧】从轧钢机里出来。 【汩汩】形容水流动的声音。 【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。;整体感知;雨季看到的壶口瀑布;枯水期壶口瀑布;细节感知;【听 觉】 在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”； 【视 觉】 雾气弥漫、“像一锅正沸腾着的水”，“ 那沟已被灌得浪沫横溢”。;2.作者是如何将雨季壶口瀑布的特点描绘出来的？;3.雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？分别写了什么地方的河水？ 各有什么特点？; “河水从五百米宽的河道上排挤涌来，其势如千军万马……宇宙间仿佛只有这水的存在。”;龙槽壶口;（2）“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”;（3）“于是又有一些各自夺路而走……像一曲交响乐，一幅写意画。”;眼前的河水;4.作者为什么再写第二次之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？;5.小 结;