小学美术六年级下册《扇面画》教学设计.docVIP

贵州省刘波名师工作室 小学美术六年级下册《画扇面》教学设计及反思 执教：晏明波 教学目标： 1.让学生了解扇面画的一些特点。 2.运用中国画的笔墨技法画扇面画。 3.培养学生对祖国优秀传统文化的热爱与了解。 教学重点：学生运用中国画的笔墨技法绘制扇面画。 教学难点：绘画的内容选择与中国画的用笔用墨的方法。 学习领域：造型表现 教学课时：一课时 教师教具准备：多媒体课件，各种形式的扇面（折叠形、圆形、芭蕉形等）及中国画工具。 学生准备材料：学生课前搜集简单的中国画山水或花鸟画小品，不同形状的空白扇面，画笔，中国画绘画工具材料等。 教学过程： 一、组织教学 1．教师利用一张古人执扇的幻灯片，让学生观察，引入扇面画的课题。 2．教师用继续利用多媒体课件向学生展示，引导学生了解扇面画的一些特点，激发学生学习的兴趣。（多媒体课件的内容设计：简介扇子，包括形状及画面。） 3．教师再次展示空白纸扇，引导学生说出扇子除了有实用价值外，还有欣赏价值，并再拿一把扇面有绘画内容的进行比较，导入课题。 4．在黑板上贴教师制作好的课题。提出学习的任务及要求。 二、引导学生学习 1．教师再次出示几把不同形状的空白扇面，引导学生根据形状绘制作品。 2．引导学生展示自己搜集的中国画小品，并讨论所绘制的内容。 3．教师再次用多媒体课件展示，让学生了解中国画的绘画内容，用笔用墨的方法，熟悉中国画的激发特点。 （多媒体课件的内容设计：①中国画的山水，人物，花鸟画欣赏。②中国画的笔墨激发简介。③中国画的题款简介。） 4．教师简要示范扇面的画法，引导学生明确根据不同的扇面样式确定绘画方式。 （教师用空白扇面，在扇面上绘画。） 三、学生当堂训练 1．将学生分成6个小组，采用小组合作学习的方式学习。 2．每个小组讨论选取一个绘画的内容。（山水或花鸟） 3．学生绘画，教师巡回辅导。 四、展示作品 每个小组的组长代表本组发言，简要阐述绘画的内容及创作的困惑。 五、师生评价 六、板书设计 课后教学反思： 1．在授课时应精讲，重点拨，讲得多了，学生的训练时间就少了。 2．学生平时对中国画了解还不够深，在绘制作品时感觉难点较大。 3．教师应在课后给学生思维的空间，让学生更深入地了解中国传统的绘画—中国画。 4．环境整理不容忽视。