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育婴师重点知识 第一部 职业道德 1、 0-3 岁是人体生长发育最快速的时期，对人一生的 生长发育、身体素质、智力和人格发展 将产生重要的影 响。 P3 2、育婴员是 专门从事 0-3 岁婴儿生活照料、护理、和教育的人员 。是适应我国社会发展需要而产生的一种新 职业。 P3 道德是 调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的 行为规范的总和。 P3 道德构成有两个方面： 一是道德观念；二是行为规范。 正确的道德观念对于协调 人与人之间、人与社会之间 的关系，维持社会生活的稳定和促进人类文明的发展 具有重要的作用。 P3-4 道德在调整人们行为时，采用的手段是 社会舆论、传统习惯和内心信念， 评价的标准是 善恶。P4 道德是通过 善与恶和对立的道德评价 来认知世界的。 P4 道德调节有 社会和自我调节 两种形式。道德教育职能作用的发挥，主要是通过 社会激励和自我激励的手段 来实现的。 P4 人们的生活可以划分为三大领域，即 社会生活领域、职业生活领域和家庭生活领域 。与之相适应，也就形 成了 社会公德、职业道德行为、家庭美德 。这三个领域既有联系又有区别。 P4 职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，索应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范 的总和。 P6 职业道德的职能与特点 ：1、职业性 2、从属性和强制性 3、稳定性和继承性 4、实践性和适用性 5、多样性 和具体性 p7 社会道德是 以协调个人与集体与社会关系 为核心的，离开集体主义，这三者之间的矛盾之无法协调的。 P8 科学的飞速发展，对脑功能的开发提至 0 岁。 P9 育婴工作者既不同于家庭保姆，也有别于托幼机构中的保育员，是在家庭、社区和早教机构中 为 0-3 岁婴 儿综和发展提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任 。 P10 育婴员有富有 爱心、耐心、诚心、责任心 。 P12 第二部分基础知识 0-3 岁婴儿解剖及生理发育特点 发展是指个体 从有生命开始 ，受遗传、环境、学习等因素影响，进行 有顺序的、连续的、阶段性的、渐进 的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的 过程。 P13 胎儿头占身长的 1／2，婴儿头占身长 1／4，成人头占身长 1／8。 p13 发展的任务 ： 1学习走路。 2 学习食用固体食物。 3学习说话。 4学习控制排泄机能 5学习认识自身器官和有 TOC \o 1-5 \h \z 关性别的行为。 6学习判断是非。 7 完成生理机能的稳定 8 形成社会与个体的简单概念。 P14。 年龄越小，生长速度越快。 婴儿期的发展速度是最快的，但 生长速度 不是直线上升，而 是有阶段性的。P14 婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展。婴儿时期要完成 从自然人到社会的转变 ，从一个毫无 生活自理能力的自然人，初步转变为能适应社会生活的社会人。 P14 联合国儿童基金将儿童期定为 0-18 岁。根据我国的生活条件和教育情况，一般把 从出生到成熟之间（ 0-18 岁）的发展过程分为乳儿期、婴儿期、学前期、少年期、和青年期六个阶段。 P15 7.0-3岁可以统称为婴儿期、也可以细分为 新生儿期（0-1个月）乳儿期（0-1岁）婴儿期（1-3岁）p15 儿童每个年龄阶段都有相对稳定的、独立的特点 p15 呼吸系统—— 气象交换站 p15 呼吸系统常以 喉部环状软骨下缘 为界，分为上下呼吸道。上呼吸道包括 鼻及鼻旁窦、咽及咽鼓管、喉等 ； 下呼吸道是 指气管、支气管、毛细支气管及肺泡 。 P15 婴儿呼吸系统生理特点 ：上呼吸道具有调节温度的作用；黏膜纤毛的清理作用；肺回缩力的特点。 P16 1 1 .新生儿心脏重约 20-25克，占体重的 0.8％， 1-2 岁达 60克，较新生儿时期增加两倍多，占体重的 0.5％。 出生后 第一年 心脏增长最快， 7-9 岁及青春期 增长速度再次加快。 P16 12 岁时 大血管的发育成熟程度 开始与成人相同。 P16 年龄越小，心律及血流速度也越快。 P17 婴儿口腔 容量小，齿槽突发育较差，口腔浅，硬腭穹隆较平，舌短宽而厚，唇肌及咀嚼发育良好，且牙床 宽大，颊部有坚厚的脂肪垫 。新生儿出生时 具有吸允和吞咽反射，生后即可开奶。 P17 婴儿生后 3-4 个月时唾液分泌增加， 5-6 个月显着增多。 4-10 个月时开始出牙， 2岁左右长齐，共 20颗。 P17 婴儿的食管呈 漏斗状 ，黏膜纤弱，腺体缺乏，弹力组织及肌层尚不发达，容易 溢乳 。 P18 婴儿胃呈 水平位 ，当开始走路时，其位置逐渐垂直。新生儿胃容量约 30-35 毫升， 3个月时为 120毫升， 1 岁时为 250 毫升 。 P18 新生儿肠的长度约为身长的 8倍，婴儿超过 6倍，而成人仅为身长的 4倍。 P18 泌