小学体育《荷叶上跳动的弧线(立定跳远)》教案设计.docVIP

《荷叶上跳动的弧线》教案设计 　 一、教学目标： 1、通过本节课的学习使同学们初步掌握蹲踞式跳远基本技术，进一步要求掌握准确的跳跃技能，能让学生体验熟悉双脚立定跳远技术动作会做出双脚立定跳的简单动作。 2、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性等身体素质养成良好的平衡跳跃能力，起到强身健体的作用。 3、在活动中培养学生克服困难和勇于进取的精神，养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。 教学内容：为人教版小学体育三年级立定跳远内容，主要学习立定跳远过程中如何双脚起跳与落地，并起跳过程中注意展髋，落地过程中注意缓冲。 二、教学重点：能够起跳有力，充分蹬伸，蹬摆一致。 三、教学难点：起跳时上下肢动作协调连贯。 四、教学过程 1、课堂常规： 生：体育委员集合整队，报数，向老师报告人数。 师：查点人数，宣布本节的学习内容且设置悬念，安排见习生并要求学生整理服装。 组织方法： xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx（学生） ▲（教师） 师：要求动作做到衡平竖直，听从指挥，纪律严明。 2、准备部分： 师：好，老师先带领大家做一下准备活动，首先带领同学们绕200米操场慢跑一圈；其次让同学们成体操队形散开并带领同学们做热身操： 第一节：振臂运动 第二节：扩胸运动 第三节：体转运动 第四节：腹背运动 第五节：正压腿运动 第六节：侧压腿运动 第七节：膝关节运动 第八节：手腕与踝关节运动 组织方法： xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx ▲ 师：要求动作到位，准备活动做充分，? 听从指挥，纪律严明。 3、基本部分： 师：同学们都活动开了吗？ 生异口同声：活动开了。 师：同学们我们夏天在河里都见过小蝌蚪吧？ 生：见过，见过。 师：那谁知道小蝌蚪是靠什么在水里游动的呢？ 生1：是靠尾巴的摆动在水里游动的。 生2：是靠晃动身体在水里游动的。 生3：是靠晃动大大的脑袋在水里游动的。 师：同学们都回答的很好，都开动了脑筋了。正确的答案应该是小蝌蚪是靠尾巴的摆动在水里游动的。 师：好，既然同学们知道了答案，下面老师就跟大家一起做一个激趣小游戏游戏的名字就叫“小蝌蚪快快游” 根据小蝌蚪的成长过程，让学生模仿小蝌蚪的运动，使同学们也感受一下它们的生活，游戏共分四组，男女各两组采用单腿翘起成小尾巴绕队单腿跳的形式进行比赛。要求单腿支撑跳跃不准落地，同时起跳腿要充分蹬伸。此游戏要求同学们遵守比赛规则，能够做到友谊第一，比赛第二。在游戏中体会到团结合作的力量。 师：游戏结束，同学们当小蝌蚪辛苦吗？ 生1：辛苦，好累啊！ 生2：不辛苦，再接着玩。 师：好，一会我们再玩，那现在老师再问大家一个小问题随着小蝌蚪一天一天的长大小蝌蚪会吧变成什么呀？ 生异口同声：小青蛙。 师：同学们回答的非常对，那小青蛙又是怎样运动的呢？知道的请举手回答。 生1：是通过后面两条腿的蹬地完成跳跃来运动的。 生2：是通过四条腿的爬行来运动的。 生3：是通过用前两条腿在水中的拨水来运动的等等。 师：同学们回答的非常好，那么就请同学们以小组的形式探讨并模仿一下小青蛙的跳跃吧。一会请每一小组派一名做的最好同学为代表到前面来进行一个小小成果展示赛，看看那位同学学的最像小青蛙的跳跃并评选该同学为今天的“体育小明星”，他所在的小组也将成为今天的“优秀小组”。大家说好不好啊？现在开始。 生异口同声：好。 组织形式： Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx eq \o\ac(○,x) eq \o\ac(○,x) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx（学生） eq \o\ac(○,x) ▲（教师） eq \o\ac(○,x)(小组长) 师：大家都模仿完了吗？好，比赛现在开始。 师：好，比赛结束了，同学们说谁做的动作最像青蛙跳啊？对了，就是某某同学做的最好。那么老师正式宣布今天的“体育小明星”就是某某同学，他所在的小组也是今天的“优秀小组”。大家给他一个掌声表示鼓励好吗？ 生：好，“啪”。 师：同学们今天我们所要学习的内容是什么呢？对了，就是根据蛙跳演变而来的立定跳远，刚才同学们做的动作也非常好但还是有些地方不够理想，下面就有老师给同学们就