初中语文的作文写作指导.docxVIP

初中语文作文写作指导 初中语文作文写作指导 写作技巧： “三步五条 1： （明确 意） 2： 材，确定中心 3：列好提 ，确定 略 以下五条： 1： 目（新 ，命 作文例外） 2：开 和 尾相互照 。（ 尾） 3：用 妥当，修辞正确。（力求 言的准确生 ） 4：条理清晰，合乎 。（ 人 着 ，有一气呵成之 ） 5：巧 布局， 略得当。 如果能文情并茂那更好。 文：指文采，文笔 情：指感情 一．开 技巧 ⑴欲 先抑，开 胃口 唉，老 怎么 我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因 ，大伙都叫她 “虎 ”。—— 《同桌》 ⑵开 山，直截了当 我和阿敏的交情可不一般 —— 初中三年的同桌。 她，我有一肚子的 要 。 —— 《同桌》 ⑶描形 神，印象逼真 她， 得真丑：黄瘦的 ；尖尖的下巴；淡得几乎看不 的眉毛下，一双 眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不 的牙 ，略有黄色 ?? 唉！ 提了，她的外表真不符合 么 听的名字 —— 祝 。 —— 《同桌》 ⑷自然交代，平引下文 新学期一开始，我就注意到一个 ：我 班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出 一个男生和一个女生同 坐一桌的危机。可万万没想到 个危机会降 到我的 上。 —— 《同桌》 ⑸歌 开 ，响 云 愁滋味， 着前 留下的印 期待，期待着有那么一天 ??—— 《期待》 ⒁ 境描写，渲染气氛 十月九日又到了， 迅先生已 逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗 。灯下一盆吊 淡淡地涂抹一壁翠色 柜。夜 起，身上微微泛起寒意。想起了 迅先生，泪水就滑落下来。 ⒂ 冠，哲理 先 世 万物皆 逃自然 法，孰是孰非，孰 孰劣，孰喜孰 ， 可一言以蔽之？ —— 《假如 可以移植 》 ⒃博 群 ，信手拈来 据 ，在非洲的原野上，有一种食虫的花 ，色彩 ，芳香异常， 多 虫抵御不了 “ 惑 ”而葬身其中 ??—— 《抵御 “ 惑 ”》 ⒄抒 情感，以情 人 暮色中，几 炊烟从 舍里 升起。我捧着一束 子花，站在 老 的 窗前。 老 ，您 是那 忙碌？ 歇歇了吧，今天是您的 日 —— 教 。我 着我的收 来看您来了。 —— 《 》 ⒅以物 人，含 深 在一望无 的 野上，一棵古老的 ， 然生命已到了最后一刻，但它仍然倔 的生 着。在它的身旁，一棵小 正在抽出嫩嫩的芽。老 的根枯了，它把生命的汁液 了小 ；老 的叶黄了，它把 色的生命注入了小 。老 桑，走完了它 的 程。如今，小 抽枝吐叶，老 却离开了它 ?? 正像外公离开了我，他来不及接受我 他的 答之情，就匆匆离开了我。 —— 《 》 ⒆解 ，明示中心 任，就是一个人分内 做的事。 人，有保家 国的 任；医生，有 救死扶 的 任；教 ，有培养接班人的 任。工人、 民、 、商人 ?? 人人都有自己的 任。在我 的社会里，各行各 都有 多尽 尽 的人，他 成了一道道最美的 景 —— 允 我，从 道道美 的 景画卷中 取一幅 人的画面吧。 ⒇ 置矛盾，引人入 “我就不信，你在 个班生活了两年多， 个集体就会没有一点感 情？ ??” 是今天早晨班主任 老 我 的 。我望着 老 怒的目光， 委屈的眼泪直在眼眶里打 ，心理 ： “ 老 ，你 会了 ?? 我怎么能不 我 的班 体呢？ ” 二． “ 构 ”技巧 中考 分作文 构方式很多，如写 叙文，可以物或情 索 构文章，可以欲 先抑，有 有答，也可以 叙、倒叙、插叙等方式 构文章， 可以采用 抽 剥笋式的 构方式， 里就以 分 方式 构全文的 “分 ”——“虎腹 ”的部分的 构形式作一些解 。 1、排比段式。 例： 2005 年海南省 改区材料半命 “我生活在中 ” 分作文《 我生活在挑 中》在开 出 点后，从 “挑 自卑 ”、“挑 惰性 ”、“挑 嫉妒心 ”、“挑 念 ”四个角度分 述了挑 的四种 象。 解 ：在每一小 开 用一句 引 全 ， 上有 似分 点的作用。或在每一小 最后用一句 全 。 种排比段式的并列 构， 得 次清楚， 构匀称， 人有爽心悦目之感。 例：2005 年江 常州以 “有个好心情 ” 的 分作文 《美 心情四季版 》，在个小 的开 ，分 是以下四句：春天 —— 初 ，春暖花开；夏天 —— 小荷初露，蜻蜓点水；秋天 —— 稻谷 香， 果累累；冬天 —— 雪落无声，瑞雪丰年。 解 ：很多同学都喜 用春夏秋冬做小 行文，而 考生却在后面分 加了八个字，提示下文内容， 就是一种 新，再将其移至段首，当然会 人 一种新 的感 。 2、提示段式 例： 2005 年湖北宜昌以 “美 ” 的 分作文《小街真美