部编版五年级语文上册根据课文内容填空训练题全册.docx

部编版五年级语文上册根据课文内容填空训练题全册 一. 根据《白鹭》课文内容，完成练习 1.白鹭在人们的眼中是非常_________的，所以大家觉得白鹭“增之一分则_________，减之一分则_________素之一忽则_________，黛之一忽则_________”。 2.田的大小好像是有心人为白鹭设计的_________。 （1）将句子补充完整。 （2）作者这样说的原因是（ ）。（填序号） A.田的大小正好 B.镜匣的边框好看 C.白鹭钓鱼的画面美 二. 根据《落花生》课文内容，完成练习。 1.课文按照事情发展的顺序，向我们介绍了种花生______、_______和_______。 2.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）母亲因为“我们”爱吃花生，所以就找块地种花生了。（ ） （2）父亲很难得来参加“我们”的聚会，说明他不爱“我们”。（ ） （3）“我们”分别从不同的方面来说明了花生的好处。（ ） 三. 根据课文内容完成练习。 1.课文回忆了“我”小时候______、_______两件事，表达了________________之情。 2.对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的理解，下列说法正确的一项是（ ）（填序号） A.这里的地理环境不一样，长出来的桂花不如家乡的香 B.时间长了，桂花已经没有以前香了 C.身在外地，心中思念家乡，觉得外面的桂花不如家乡的香 D.买的桂花没有自己亲手栽种的桂花香 四. 根据课文《珍珠鸟》内容, 完成练习。 1.《珍珠鸟》的作者是当代作家___________。课文用细腻亲切的语言写出了小鸟由“___________”人到“___________”人的变化过程，揭示出“___________”这样一个道理。 2.根据课文内容，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）珍珠鸟怕人，要躲在深幽的丛林里才行。（ ） （2）“我”是慢慢地和珍珠鸟熟悉的。（ ） （3）珍珠鸟不怕我，是因为“我”不捉它们。（ ） （4）小珍珠鸟喜欢和“我”在一起。（ ） 五. 根据课文内容填空。（11分） 1.《桂花雨》中的桂花非常___________，所以“我”盼着摇桂花。桂花要“摇”的原因是_____________。提前摇桂花的原因是___________________。（4分） “我们”经过买种，_______，________浇水，终于收获了花生。父亲在和我们讨论花生的过程中，告诉我们一个道理：_____________。（4分） 3.白鹭因为_________，而被人忘却了它的美。白鹭的美表现在外形，也表现在它的行动清水田里钓鱼、____________、_____________。（3分） 六. 根据课文《将相和》内容完成练习。 1.《将相和》这篇课文包含了三个故事，分别是____________、渑池会见、____________。其中的“将”指____________，“相”指____________，“和”在这里的意思是____________。 2.蔺相如知道秦王没有诚意，为了保全和氏璧，所做的事情有____________、____________。 七. 根据课文内容判断下列说法，对的打“√”错的打“×”。 1.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（ ） 2.火箭需要一直加速，这样才能不停地前进。（ ） 3.地上跑的动物都没有天上飞的游隼速度快。（ ） 4.坐在喷气式飞机上，可以听到飞机后面巨大的爆炸声。（ ） 八. 根据课文《冀中地道战》内容填空。 1.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，碎了敌人的破坏。如，______________可以防备敌人的火攻，______________可以粉碎敌人的毒气攻，______________可以对付敌人的水攻。 2.地道的作用一是______________，二是______________。 3.地道战在______________留下了惊人的奇迹。 十. 根据课文内容填空。（12分）， 搭石，构成了家乡的一道________。一是山洪过后，人们总会在_____________里摆上搭石；二是在行走时按照家乡的俗语“____________”来做，显得非常协调有序。（3分） 2.《将相和》中的“将”指________，“相”指_________，“相”是一个____________的人，将”是一个__________________的人。（4分） 3.“光、游隼、火箭、猎豹、流星体”这些事物的运动速度按照由慢到快排列的顺序是__________________________。（3分） 4.地道的式样有______