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课程设计说明书 NO.1
三相半波可控整流电路设计
1课程设计目的
《电力电子技术》课程是一门专业技术基础课,电力电子技术课程设计是电力电子技术课程理论教学之后的一个实践教学环节。其目的是训练学生综合运用学过的变流电路原理的基础知识,独立完成查找资料、选择方案、设计电路、撰写报告的能力,使学生进一步加深对变流电路基本理论的理解和基本技能的运用,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
《电力电子技术》课程设计是配合变流电路理论教学,为自动化专业开设的专业基础技术技能设计,课程设计对自动化专业的学生是一个非常重要的实践教学环节。通过设计能够使学生巩固、加深对变流电路基本理论的理解,提高学生运用电路基本理论分析和处理实际问题的能力,培养学生的创新精神和创新能力。
熟悉三相半波可控整流电路带电阻负载和三相半波可控整流电路带电阻电感负载的工作原理。研究可控整流电路在电阻负载和电阻电感负载时的工作状态。通过设计培养我们对电子线路的分析与应用能力,以及对电子器件的应用能力。
沈 阳 大 学
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二.设计方案论证
1.应用软件
所应用的软件是Multisim,Multisim是加拿大IIT公司在EWB5.0的基础上推出的更高版本的电路设计与仿真软件,由于EWB5.0更重要的功能是电路仿真,所以更高版本干脆就叫做Multisim,与EWB5.0相比Multisim继承了实用性强,界面简洁等特点,同时又具有电路仿真速度快,原件可用性更加丰富,界面更加合理等特点。
几乎所有的虚拟信号都可以通过计算机输出到实际的硬件电路上,几乎所有硬件电路产生的结果都可以输回到计算机中进行处理和分析。因此Multisim软件的应用是非常方便,快捷的。Multisim是Interactive Image Technologies (Electronics Workbench)公司推出的以Windows为基础的仿真工具,适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有丰富的仿真分析能力。为适应不同的应用场合,Multisim推出了许多版本,用户可以根据自己的需要加以选择。在本书中将以教育版为演示软件,结合教学的实际需要,简要地介绍该软件的概况和使用方法,并给出几个应用实例。
Multisim是加拿大图像交互技术公司(Interactive Image Technoligics简称IIT公司)推出的以Windows为基础的仿真工具,适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有丰富的仿真分析能力。
工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图,并对电路行为进行仿真。Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容,这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计,这也使其更适合电子学教育。通过Multisim和虚拟仪器技术,PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程计。
而且Multisim 7计算机仿真与虚拟仪器技术(LABVIEW 8)(也是美国NI公司的)可以很好的解决理论教学与实际动手实验相脱节的这一老大难问题。学员可以很好地、很方便地把刚刚学到的理论知识用计算机仿真真实的再现出来。并且可以用虚拟仪器技
术创造出真正属于自己的仪表。极大地提高了学员的学习热情和积极性。真正的做到了变被动学习为主动学习。
沈 阳 大 学
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电路有矩形波发生电路以及矩形——三角形发生电路。占空比可调的矩形波发生电路是在一般的矩形波发生器的基础上加以改进而得。
2.电路的组成
矩形波发生器的电路见图。电路实际上是一个滞回比较器和一个RC充放电回路组成。其中集成运放和电阻R1,R2组成滞回比较器,电阻R和电容C构成充放电回路,稳压管VDZ和电阻R3的作用是钳位,将滞回比较器的输出电压限制在稳压管的稳定电压值UZ。
因为矩形波电压只有两种状态,不是高电平,就是低电平,所以电压比较器是它的重要组成部分;因为产生振荡,就是要求输出的两种状态自动地相互转换,所以电路中必须引入反馈;因为输出状态应按一定的时间间隔交替变化,即产生周期性变化,所以电路中要有延迟环节来确定每种状态维持的时间。
已知VEE=-20V,VCC=20V,在频率为1000HZ,幅值为2V,滑动变阻器的电阻阻值R=500,R1=50,R2=45,R3=20,R4=200,二极管的值VDZ1=4V,VDZ2=4V,C=0.01uf。
图1 矩形波发生电路原理图
沈 阳 大
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