《高中备考指南-语文必修上册》课件_3.9第三单元 生命的诗意·文学阅读与写作-情景三 读写提升学习——群文阅读_写作真题.pptxVIP

第三单元生命的诗意·文学阅读与写作;1.“生命的诗意”群文阅读

●盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——晋·陶渊明;赏析：天地是永恒的，永无终极，人生是极其短暂的，就像朝霞，绚烂夺目一时，

转瞬即逝，因此我们要珍惜生命，在短暂的瞬间，尽量活出自己的意义。

●志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。

——清·魏源;●美文

生命的出口

林清玄

幸福的可能是今生随时可以创造的，而来生，谁知道呢？

——题记

坐在窗边喝茶看报纸，读到一则消息：一个高中女生为情跳楼自尽，第二天，她的男

友从桥上跳入河心，也自杀了。

这时候一只小黄蜂从窗外飞进来，在室内绕了两圈，再回到原来的窗户，竟然就飞不

出去了。

可怜的小黄蜂不知道世上竟有“玻璃”这种东西，明明看见屋外的山，却飞不出去，在玻

璃窗上撞得咚咚作响。

忙了一阵子，眼看无路可走了，它停在玻璃窗上踱步，好像在思考一样，想了半天，

小黄蜂忽然飞起来，绕了一圈，从它闯进来的纱窗缝隙飞了出去，消失在空中。

;小黄蜂的举动使我感到惊异，原来黄蜂是会思考的，在无路可出之际，它会寻找出路。

对照起来，人的痴迷使我感到迷茫了。

对于陷入情感里的男女，是不是正像闯入一个房子的小黄蜂，等到要飞出时已找不

到进入的路口？是不是隔在人与生活中的情感玻璃使我们陷入绝境呢？隔着玻璃看见的

山水和没有玻璃隔着的山水是一样的，但为什么就走不出去呢？

在这样的绝境，为什么人不会像小黄蜂退回原来的位置，绕室内一圈来寻找生命的

出口呢？

是不是人在情感上比小黄蜂还要冲动？

是不是由于人的结构更精密，所以失去像小黄蜂一样单纯的思维？

是不是一只小黄蜂也比人更加珍惜生命呢？

;对这一层层涌起的问题，我也无力回答，我只知道人在身陷绝境时，更应该懂得静心，

懂得冷静思维。在生命找不到出路时，更要退后一步，关照全局。或者就在静心与关照时，

生命的出路就显现出来了。

昨日当我们年轻时，在情感挫折的时候，都会想过了结生命，以解决一切的苦痛与纠葛。

但今日回观，并没有必死之理，那是因为情感的发展，只是一个过程接一个过程，乃

是姻缘的幻灭，如果情爱受挫就要自尽，这世上的人类早就灭绝了。

何况，活着或者死去，世界并不会有什么改变，情感也不会变得更深刻，反而失去再

创造再发展的生机，岂不可惜复可怜？

正如一只山上飞来的黄蜂，如果刚刚撞玻璃而死，山林又有什么改变呢？现在它飞走

了，整个山林都是它的，它可以飞或者不飞，它可以跳舞或者不跳舞……它可以有生命的许

多选择，它的每一个选择都比死亡更生动有趣啊！

;第一，情感失败没有死的人，可能找到更深刻的情感。

第二，情感受挫而没有死的人，可能找到更幸福的人生。

许多次在情感里困苦受难的人，如果有体验，一定更触及灵性的深度。

我这样想着，但是我并不谴责那些殉情的人，而在于感到遗憾，他们自己斩断了一

切幸福的可能。

我的心里有深深的祝福，祝福真有来生，可以了却他们的爱恋痴心。

可叹的是，幸福的可能是今生随时可以创造的，而来生，谁知道呢？;2.“生命的诗意”写作真题

阅读下面的文字，按要求作文。

法国人阿尔贝特·史怀哲，被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之一，他创立了“敬

畏生命”的伦理学。他认为，敬畏生命，生命的休戚与共，是世界上的大事。“善是保存

和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命

的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。只有这样，我们才是真

正的人。

以“敬畏生命”为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。;【例文】;鸟儿、高原雪山脚下奔跑的羚羊、大海中戏水的鲸鱼等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。

“万物平等”，是的，人们常常是这么说的，可是人类对那些和他们一样有生命的万物都做了些什么呢?

我们拿起了斧子、弓箭开始向大自然进攻。最终我们在森林中建起了房子，在篝火上烤起了野味。我们站起来，走到高山上看着我们的杰作：火光冲天、浓烟滚滚中大片的森林被毁，无数的动物失去了赖以生存的家园，很多生物种群渐渐绝迹……我们忘记了，人类也是自然之子，我们也是在艰难的挣