《三毛流浪记》阅读指导 (教学设计).pptxVIP

苏教版二年级下学期 三毛流浪记（绘本阅读指导） 一课时 苏州市实验小学东校区 钱春玲 【教材分析】 《三毛流浪记》是我国漫画大师张乐平的惊世之作，讲述了孤儿三 毛的辛酸遭遇。三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人， 吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。他 做过各种各样的事情；卖报、拣拉圾、帮别人推三轮车……但他挣到的 钱连吃顿饱饭都不够。一天，他在路旁拾到一个钱夹，好心的三毛把它 交还了失主，而失主反诬他是扒手，打了他一顿。流氓爷叔见三毛年少 不懂事，便利用他做坏事。等三毛明白自己受了爷叔利用时，宁可饿肚 子，也不再干爷叔教他的坏事。一个有钱的贵妇人收养了三毛，给他穿 上皮鞋，对他进行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家过寄生虫般的生 活，在一次为他举行酒会的时候，他捣乱酒会，撕破华服，和往日一起 讨饭的小伙伴一起，走向属于他们的流浪生活。解放后，他结束了流浪， 过上了正常的生活。 《三毛流浪记》深受儿童喜爱，是本学期我们二年级学生的共读书 目。故事中三毛孤苦无依而又充满传奇色彩的生活经历新鲜有趣、生动 感人，符合儿童天真好奇的心理特点和认知特征，而三毛那在极度困境 中表现出来的坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”，更易激发 起儿童浓厚的阅读兴趣，产生强烈的情感共鸣，从而博得他们最大程度 的认可。 【教学目标】 通过读书交流，激发深入阅读《三毛