2021不良行为学生帮教记录.docxVIP

2011―― 2012年度三（1）不良行为学生帮教记录 学生姓名 符大聚 班级 三年级（1）班 班主任 符祥韧 学生的不良行为习惯 学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，做事磨蹭，字迹马 虎，认字、写字的情况比较糟糕。 教育、转化方法 肯定近段时间的进步，指出不足，明确努力方向 过程 1、 走近他们，发现其闪光点，促其上进。 2、 经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几 份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主 任对他的期望和关心。 3、 让他担任班里的一些职务，给他一些担子和责任。 效果 做事磨蹭的坏习惯正在改进，有待进一步巩固。 学生姓名符祥国 班级 三