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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 插画教学工作总结 教学目的： 1、培养创造表达能力 2、培养想像力 重点难点：给儿歌或童话配画 教学准备：配有画的儿歌、童话书 教学过程 一、导入新课 童话和儿歌伴随我们长大，忘不了那些动人的情节，欢乐的节拍，我记得我小时 候最爱听故事了，每天都缠着爸爸妈妈讲故事，你们呢？生：．．．．．．你还记得哪些儿歌和童话故事呢？生：．．．．．． 这节课呢，我们就给自己最喜欢的儿歌或童话故事配上图画，让美好的童年在心中留下。 二、讲授新课 1、欣赏书上的两幅儿歌配画 （1）妈妈起早把水挑，隔壁公鸡喔喔叫。 公鸡公鸡你莫叫，吵醒弟弟要你抱。 （2）小耗子，一身毛，半夜三更到处跑。 到处跑，把墙刨，不定哪会遇见猫。 遇见猫，咱就跑，跑不掉，被猫咬。 2、欣赏书上两幅童话配画。 3、欣赏老师带来的书。 4、生讨论这些范画，说说自己的感受。 5、注意点 （1）注意不要画成呆板的看图识字，要画出文字所表达的情趣。 （2）注意把主体物和背景色区分开。 三、生画师指导 四、布置下节课用具：带你喜欢的绘画方法所要用的工具。 ------------------ 盒子造型游戏 教学目的：１、培养相互协作、合作的能力 ２、培养想像动手能力 ３、在游戏中培养团结合作精神 重点难点：对盒子进行造型 教具准备：各种纸盒、胶、剪刀等 课时安排：两课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 随着商品经济的繁荣，人们越来越重视对商品的包装，大大小小的包装纸盒印制 得越来越精美。拆开这些漂亮的纸盒后，扔掉实在可惜，保存着又能做什么呢？我们可以用它拼装出许多奇妙的造型。 二、讲授新课 １、小组讨论：如果让你用纸盒拼装造型，你们小组准备做什么呢？怎么拼装？动物、建筑、服装都行。 生讨论 ２、讨论、交流各组创意 三、相互合作，把设计造型制作出来。 第二课时 一、导入语 上节课我们的盒子造型都做得差不多了吧，没做好的继续。做好的小组可以先用 它来做做小游戏。 二、制作、做游戏 １、继续完成作品 ２、以设计制作好的纸盒子为道具做游戏。 师组织学生玩 三、收拾作品回教室 四、布置下节课用具：硬纸版、毛线、树叶、棉花、颜料（墨汁）、胶水、剪刀等 《商业插画》 一、课程基本情况 课程编号FK5Y18A 学分1分 周 学 时 总学时34 学时分配： 实践34 课程类别：专业方向模块课 适用专业 动画专业 先修课程 专业基础课、专业课等 二、教学方法 采用课堂讲授与课堂辅导相结合的方式，对学生进行专业课程的教学活动，并给予学生 三、教学目的与基本要求 通过专业理论知识学习和实用技法训练，使学生掌握作为“职业插画师”基本职业常识、理论以及概念； 认识插画创意行为的基本要素； 掌握插画创作的基本技能。 通过基础绘画练习、软件技巧、实战训练三方面结合从根本上提高学员数码绘画能力。。 四、主要内容及学时分配 本课程内容共分三部分：概述篇、方案篇、实践篇 总学时34 （实践34课时） 一、概述篇 （4课时） 1、商业插画基本概念与市场现状 介绍当前商业插画的市场背景与需求 二、技巧表现篇 （25课时） 1、儿童卡通风格插画绘制技巧 儿童插画造型、创意、文字的图像表现训练。 2、奇幻写实风格插画绘制技巧 奇幻写实插画造型、创意、表现技法训练。 3、青春时尚风格插画绘制技巧 4、时尚插画造型、创意、时尚元素表现力训练。 唯美言情风格插画绘制技巧 5、时尚插画绘画技巧。 三、提高篇 （5课时） 1、商业插画相关应用知识： 印刷前技术与插画师应当掌握的各种印刷前技能。例如设计常识、印务常识、出版常识、合同常识、财务常识、知识产权常识 2、商业插画行业职场常识 详细讲解商业创作的案例，有针对的提高学员对同编辑沟通、文字提炼的能力，以及如何与出版社等进行交流,帮助学员更好的踏进职业插画领域,有助于学员的商业创作的实战能力。 五、相关教学环节安排 一、概述篇 （4课时） 1、商业插画基本概念与市场现状（实践4课时） 二、技巧表现篇 （25课时）