冀教版八年级数学下册《二十章函数20.2函数函数的概念》教案_9.docxVIP

函数的概念教学设计 课 题 函数的概念 课时安排 共 1 课时 一、 . 知识与技能 1）结合丰富的实例 , 使学生在具体情境中抽象出函数的定义；观察出数 值表、图像、表达式这三种函数的表示方法。 2）观察在实际问题中的变量之间存在着函数关系 ；探究函数与自变量的对应关系 ；会求简单的函数解析式 。 3）通过学习函数概念 , 提高学生的分析、综合能力 , 渗透由特殊到一般、由具体到抽象的数学思想 , 感受现实生活中函数的普遍性 , 体会事物之间的相互 联系与制约。 教学目标 二、过程与方法 1）在实践与探索中， 参与变量的发现和函数概念形成过程， 强化数学的应用与建模意识。 2）体会函数思想，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力。 三、 . 情感态度与价值观 1）通过对实际问题数量关系的探索， 学会合作学习， 在解决问题的过程中体会数学的应用价值，在探索活动中获得成功的体验，树立自信心。 2）体会有关变量数学的特点，体验数学与生活有密切联系，培养观察、交流、分析的思想意识，体会函数的实际应用价值。 教学重点 抽象出函数的概念，并且能在实际问题中判断函数关系。 教学难点 函数概念的抽象过程及应用 。 教学方法 小组合作法、讨论法、多媒体教学法 课前准备 教师 课件 学生 复习常量和变量 教学活动 教师活动 学生活动 一、创设情境，导入新课。 播放一组动态画面， 教师归纳