高考一轮复习精品课件：第三部分选考部分专题二十一传记阅读.docx

第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 专题二十一传记阅读 一、(2011年广东卷)阅读下面的文字，完成1?3题。 文段见课本。。。。。。 请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具 体说明这些修辞手法在文中的表达效果。 他走路比汽车或者比飞机还快。 对于他,辩论简直是练武术,手、腿、头、眼、身一齐 参加。 眼。第 眼。第9章扩步糸统调音 _：讎第9章扩步糸统调音 解析：本题考查考生分析语言特色的能力,能力层级为c 级。第一句拿走路和汽车、飞机比较,夸大梁宗岱走 路之快。第二句把“辩论”比作”练武术”,取其相似点〃手 舞足蹈，形象生动地描绘出梁宗岱在辩论时全身心投入的样 子。 答案：（1）夸张。突出了他走路之快。（2）比喻。形象生动地 描绘出梁宗岱在辩论时全身心投入的样子。（意思对即可） ④⑤⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格 特点？ 解析：本题考查考生对文本的某种特色作思考和判断的能 力,能力层级为D级。人物性格的概括要基于人物本身的言行。 ④⑤⑥就是集中写到了梁宗岱所从事的辩论、阅读、朗读、翻 译等文学活动，但活动本身不等于性格,所以不能直接摘录原 文，必须从其活动的描写中提炼人物性格。如：“若一面走路 一面辩论，他这种姿势尤为显著:跟上他的脚步，和跟上他的 谈话速度一样不容易,辩论得越激烈”他走得越快。他尖声喊 叫，他打手势，他踢腿。”表现了梁