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半期考试的周记
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《半期考试的周记》的内容,具体内容:考试是检验学生近期学习成绩的一种手段,更是对教师心理承受能力的一种挑战,也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。下面我带来的是半期考试的周记,希望对你有帮助。1“铃——”上课铃随着...
考试是检验学生近期学习成绩的一种手段,更是对教师心理承受能力的一种挑战,也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。下面我带来的是半期考试的周记,希望对你有帮助。
1
“铃——”上课铃随着同学们的尖叫打响了。有的同学趁现在赶紧复习,有的在悲催地嚎叫。
先考的是语文。天,开头就遇到了不幸,嫌疑的“嫌”怎么写?!这个怎么改为述句?完了,悲剧鸟啊……~作文!天哪,你不是折磨俺吧?!这次的作文竟是《一件事情的启示》我左思右想,看来只能用上次老师让我们写的《吹砖头》来凑合凑合了……
紧接着才是对我来说最悲剧的——英语!我看了看考卷,“饿啊……”我快晕掉了,算了,随便乱填得了……最讨厌英语了。呜呜呜呜~
还没喘过气来,哎,又是数学考试了。
不过总算让我轻松了点,因为数学是我最擅长的科目。前几题我轻轻松松就过啦,望着还在仔细琢磨题目的笨同桌,心里有些飘飘然,便讽刺道:“哎,太简单了。”只见他埋头甩都不甩我,我心里暗暗地骂了几句:“哼,有什么,竟敢不理本恶魔!不想活了,要不是现在是考试的话,我早就把你宰了!!!”我已经做到倒数第二题了,笨同桌被我远远地甩在了后面。最后一题终于难住了我这个天才,我想了好久,同桌也追上来了,并轻松的做完了这道题,同桌见我还在苦思冥想,便“狠心”传来一张的纸条,我生气极了,冲他大吼:“你才二百五呢!”说完顺手把纸条丢给了后面的小肚子。下课一问同桌,他说“笨呐!250是答案。”我还有些不相信,一问老师,果然是250!不听同桌言,吃亏在眼前啊!
悲剧!期中考试!
半期考试的.周记2
半期考试到了,第一科考语文。我并不担心,因为我作好了充分的准备。考试开始了,试卷发到我的手上。我看着试卷心想,这么简单的题目,我一定做的起,我信心十足地拿起笔,飞快地做了起来,我做了一道,又一道,一道,又一道
时间一分一秒地过去了,我连抬头的机会都没有。我的手酸酸的麻麻的,很不舒服。此时试卷的题目我已做了一大半,我正想放了笔休息一会儿时。突然传来老师的声音:“同学们,只有十分钟了,快点做。”我顾不上休息,又开始做了起来。我才做了三道题,下课铃响了,我无可耐何,只好交卷。
没做完题目就交卷,这种情况我还是第一次遇到。我坐在座位上越想越难过,越想越伤心。于是就伤心地哭了起来。我怎么考砸了呢?我对得起老师吗?对得起家长吗?天哪!我该怎么办呢?
事后,我认真地总结了教训。第一,平时做作业时没有认真地训练速度,做作业总是拖拖拉拉的,所以这次考试速度没跟上,题目才没做完。第二,粗心马虎是我的老毛病。还有,平时没有去深钻课外知识。所以有些课外知识,所以有些课外知识的题目做不起。
这些问题,我今后要认真改正,踏踏实实地学习,下次争取考得好成绩。
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