二年级下册语文课件-19 大象的耳朵 (共74张PPT)部编版.pptxVIP

同学们，你们平时见到的小动物耳朵是什么样的？;;第一课时;冰波：本名赵冰波，杭州人。国家一级作家。 主要作品：童话集《窗下的树皮小屋》《毒蜘蛛之死》《冰波童话》等。; 请同学们自由读课文，读准字音，一边读，一边圈画出课后的生字，多读几遍。;;似;竿;扇;sì;shàn;;; 耷拉：下垂。; 听读课文，了解课文内容。; 午后的森林，大象晃着长长的鼻子出了家门，他扇着大大的耳朵悠然的散着步，享受着温暖而舒适的阳光，他一会儿卷起一根香蕉塞进嘴里，一会儿吸上一鼻子水给路边的花草洗洗澡……在森林里，大象遇到了很多小动物。; 大象都遇到了哪些小动物呢？请大家在课文里找出来。; 谁能用完整的话说一说：大象遇到了哪些小动物？ 用“和”或“有……有……有……有……还有……”句式表达。;读课文，说说大象的耳朵有什么特点？; 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。; 读课文第1-5自然段，小兔子看见了高高的大象，说了什么？; 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？; 你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。; 读一读大象和小兔子的对话，读出小兔子开始惊异、后来肯定的语气，读出大象的不以为然。; 当小兔子说大象的耳朵有病时，大象觉得自己的耳朵有病了吗？; 小兔子认为大象耷拉的耳朵有问题，大象一地点儿没放在心上。同学们我们一起