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古典诗词鉴赏专业术语归类
一、分清诗歌类别
◎按格律分:
⑴古体诗(又称古风,是古诗中的自由体诗),
⑵近体诗(又称今体诗,是古诗中的格律诗,包括律诗(五律、七律) 绝句(五绝、七绝)),
⑶词(按篇幅长短可分为:小令、中调、长调;按风格流派可分为:豪放、婉约)
⑷曲(包括散曲和杂剧,散曲又包括小令、套曲。)
◎按表达方式分:①叙事诗,②抒情诗,③哲理诗
◎按作者:文人诗、民间诗(民歌)
◎按题材分:①山水田园②咏物言志③边塞征战④思妇闺怨⑤怀古讽今⑥亲友送行⑦思乡怀远
⑧忧时伤国⑨雅趣哲理
二、吃准诗歌题材,快速主题定位
题材
主题归类
山水田园
①热爱自然,喜爱山水田园美景;②淡泊名利,与世无争,追求自由闲适生活;③④憎恶黑暗现实,厌倦仕途纷争,不愿同流合污,保持高洁人格;⑤仕途失意,用山水田园美景慰藉心灵
咏物言志
①赞美不慕名利、芳洁高尚的品格;②抒发独立不羁、刚正不阿的情怀;③表达执着理想、永不言弃的追求;④讴歌甘愿献身、九死不悔的精神;⑤倾吐蔑视权贵、直道而行的正气
边塞征战
①杀敌疆场、保家卫国的豪情壮志;②勇抗侵略、建功立业的远大抱负;③奋勇作战、视死如归的牺牲精神;④边关壮丽、为国戍边的神圣豪迈;⑤反对战争、渴望和平的心灵诉求;⑥长年戍边、思乡怀亲的苦闷无奈。
思妇闺怨
①良人远征、独守空房的寂寞孤独;②聚少离多、音信杳然的无奈悲戚;③反对战争、渴望团聚的美好愿望;④思念游子、牵挂盼归的深切期待;⑤年华易逝、红颜憔悴的悲愁哀叹;⑥相知相离、梦醒时分的心灵挣扎。
怀古伤今
①追慕古人、建功立业的理想抱负;②感慨古迹、沧海桑田的历史变迁;③昔盛今衰、兴衰浮沉的历史教训;④人生苦短、年华易逝的深沉感喟;⑤怀才不遇、壮志难酬的心灵悲愤;⑥山河破碎、渴望统一的灵魂倾诉。
亲友送行
①依依不舍、相会无期的离别苦痛;②情深谊长、思念牵挂的真挚友情;③浮萍飘蓬、邂逅相遇的欣喜快乐;④祝愿劝勉、早日重逢的衷心期待
思乡怀远
①戍关守边、思乡怀亲、有家难回的绵绵乡愁;
②羁旅愁思、厌倦漂泊、渴望回乡的似箭归心;
③浮萍飘蓬、千里相思、乡梦惊醒的寂寞孤独;
④登高远眺、家国万里、音书渺茫的忧思愁心;
⑤追忆死者、阴阳两隔、永生难忘的刻骨思念。
忧时伤国
①兵荒马乱、民不聊生的深切同情;②战争频仍、山河破碎的忧时伤国;
③贫富对立、世道不公的批判谴责;④朝廷无道、国运衰微的拳拳忧心。
雅趣哲理
①天地永恒,人生渺短;②豁达乐观,境由心生;③老当益壮,壮心不已;④…
?
①②③④⑤⑥
?
古诗词鉴赏大全
一、鉴赏形象
1、 人物形象
(1)、问:人物形象有什么特征(塑造了什么样的人物形象)
答:①概括形象特征:本诗塑造了一位 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的? ? ? 身份? 形象。
②结合诗句具体分析(抓关键、点手法)
③塑造人物形象的意义(作用):寄寓的情感、蕴含的哲理。
(2)人物描写手法(怎样塑造、刻画、描写、表现人物形象的,怎样表现人物情绪的)
正面描写:外貌描写、动作、神态、心理、语言、细节描写(依附于其他描写手法存在)等
侧面描写:环境烘托、他人正衬、对比反衬等
借助修辞:比喻、象征等
2、 事物形象(咏物诗)(托物言志之物,象征人物品格、理想、情操、)
问:描写(刻画)了什么样的形象?
答:①概括物象特征
②结合诗句分析(点手法)
③作用:象征什么样的品格,寄托什么样的情感
常见形象:兰花、菊花、梅花、松柏、竹、蝉、马等(分析总结象征内涵)
常用手法:比喻、拟人、借代、对比、反衬、等(描写物)
? ? ? ? ? 象征、借物抒怀、托物言志(抒发情)
3、 景物形象:
(1)、意象:(蕴含诗人情感(意)的景物形象,在诗词中设有几个意象、名词。)
? ? ? 积累常见传统意象
1)◆考查意象
答题步骤:
? ? ? ? 第一步,找到相关诗句,识别诗歌意象,并根据诗中诗句或体现景物特点的关键词语概括意象特点;
? ? ? ? 第二步,结合诗歌主旨分析诗人为什么要写这意象;
? ? ? ? 第三步,指出描绘意象的作用或效果。(营造意境、渲染氛围、奠定基调、表达情感)
?2)◆ 意象作用(见创新大课堂、核心突破)
①渲染气氛,营造意境,奠定基调
②为人物活动提供背景
③表情达意,表达作者情感
④象征衬托人物品格节操(多在咏物诗中)
⑤结构上的线索作用(贯穿始终)
(2)、意境
? ? 问:描绘了什么样的画面(图画、景象)、描绘的景象(环境)有什么特点。营造了什么样的意境(氛围)
? ? 答:①概括特点:(最少用两个答题术语)
? ? ? ? ②结合诗句具体分析(点手法)
? ? ? ? ③作用:表达了什么样的情感。
注:如果对整首诗分析时,可抓主要意象特点分析,如是一两句,可以将诗句描绘一下,也可将①②合为一点,
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