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数学教学中兴趣的培养 邮编： 636353 单位：四川省万源市花楼学校 姓名：赵瑞烈 电话： 今年秋，我任教初一二、五班数学教学，在我的教学中不少学生的成绩经历 了大起大落， 反映在第二章有理数的学习到第三章整式学习中十分明显。 刚开始 的教学中充满了疑问和质疑，“老师，负数怎么来的？”、“老师，为什么 2 的 28 次方超过了一亿 ?”、 “老师负一和零怎么比较大小”，渐渐到了有理数的 运算，仍然有同学提出类似的计算不难， 和小学差不多。 但是到了混合运算与整 式运算，学生的表现显的很机械， 失去了往日热烈的探究氛围， 也看不到那充满 求知欲望的眼神， 换来的是学生间差距的拉大， 沉闷的填鸭式的教学又出现在了 我的课堂教学中。 经过观察， 我发现这时成绩优秀的学生很多是女生，