设计吉祥物教学设计.pdf

第 13 课 设计吉祥物教案 一、教学目的： （从不同侧重点来培养） 1、通过吉祥物的设计培养想象力和创造力。 （创造意识） 2、联系使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的创造。 （双基） 3、培养学生对集体活动的兴趣。 （德育） 4、感受并能初步掌握运用夸张造型的情趣和明快的色彩关系。 （审美） 二、教学重点和难点： 重点：创造吉祥物的构思。 难点：吉祥物的造型和色彩设计。 三、教学方法： 讲授法、启发问答法、演示法、讨论法。 四、教学过程设计 （一）、导入：以吉祥物为引子导入主题。 向学生展示几个形象可爱且独特的吉祥物， 从而引起他们的兴趣和对吉祥物设计的初步 认识。 教师提问：①这些形象你都熟悉吗？ ②这些形象在哪能用到呢？用他们有什么作用？ （二）、主要部分： 1、简单、明确地介绍某一具体吉祥物的设计过程，让学生明白应如何更好地设计吉祥 物。 （注意抓重点：以第四届全国城运会吉祥物 庆庆为例来介绍。 ） 以形象的实例让学生明白以下几个重点： ①所设计的形象要体现主题活动的思想精神； ②要选出一个具有表现主题思想的原形，可以是小动物、文具、器皿等 ③对原型进行大胆的、拟人化的夸张变形，可从形体、动作、表情、服饰、手持的代表 性道具等方面入手； ④色彩的设计：要求大胆、鲜亮、明快、有特点。 2、将多个吉祥物图片摆在一起，让学生回答自己都喜欢哪些，并简单说明原因（注意 适当的给予肯定和鼓励） 。 3、以手绘图的方式，让学生自己动手为本班级设计吉祥物或代言人。 ①充分发挥自己的想象力、创造力，要画出自己的特色； ②在设计过程中还要掌握吉祥物特点： 形象可爱：可以夸张、活泼、幽默、憨厚等手法来表现； 色彩特点：要体现对比鲜明、色彩亮丽的特点。 （三）、总结： 选出一些学生的优秀作品进行点评，给予其鼓励和肯定，最后作本课小节。 七年级美术上册《设计吉祥物》教案及反思 -初中美术教案 教学设计 ] 教材分析：吉祥物设计课 , , 是一门综合的课程，它包含了创作技能、文化背景、风格流派 等内容的综合。不论是中国还是外国一些大型的活动（体育运动会、节日、纪念日等）都可 以见到各种各样的吉祥物的出现。 它们象征欢乐吉祥， 内含企盼成功的愿望， 以卡通化的拟 人艺术形象出现。 教学目标：知识目标：知道部分著名吉祥物，了解他们的造型、色彩、年代、国度、代表哪 1 个重要活动。 创造目标：能自选媒材，设计制作自己喜欢的吉祥物 情感目标：培养集体创作的兴趣。 教学重点：创造吉祥物的构思 难点：吉祥物的造型特点和色彩设计 教学方法：讲授法、启发法、演示法、讨论法 [ 教学过程 ] 一、由欣赏有关吉祥物的资料导入本课 1、出示课件（与学生一起欣赏） 2、提出问题（什么是吉祥物） 师：通过刚才的欣赏，哪个同学能给大家谈谈你对吉祥物的理解？ 生：自由回答 师：刚才你们所都说是你们个人的看法， 现在请同学们看课本， 看一下课本上是怎样定义吉 祥物的？呆会儿，我找个同学归纳一下。 （生看课本） 师：看完了吗？哪一位同学愿意给大家说一下？ （生总结完毕） 师总结： 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象， 象征欢乐吉祥、 内含成功企 盼的愿望。 二、研讨吉祥物的造型特点 师：同学们课下对本课的学习都做了精心的准备， 好多同学都把自己搜集到的吉祥物的资料 带到了课堂。这是一种很好的学习方式， 希望同学们能够养成这样的习惯。 那么， 吉祥物之