小学五年级上美术学习教案勤俭小管家湘美.docxVIP

6、《节约 “小管家 ”》教学设计 教学目标： 1、知识目标： ◆ 学会识别和绘制立体几何形的平面图，并进行立体造型存钱罐的制作。 ◆ 使学生初步感知平面图形与立体图形之间的关系。体会立体图形的特征，提高空问想像的能力。 2、情感目标： ◆ 让孩子从小树立正确的理财观念。培养学生储蓄、合理用钱、计划用钱的良好习惯。继承和发扬节约节约的传统美德。 教学重点：进行立体造型储钱罐的制作。 教学难点：学会识别和绘制立体几何图形的平面图。 教学过程： 一、欣赏导入 1、听歌曲 小猫存钱罐 。想一想歌曲唱的是什么？ 生：小猫存钱罐 2.师：你们家里有存钱罐吗？它什么样子？给大家介绍一下。 学生回答 3．教师出示自制的存钱罐实物，说：同学们想不想为自己做一个风趣的存钱罐？学生：想。 师：今天我们来学习制作一个存钱罐，做一个节约小管家。 导入课题，板书《节约小管家》 二、自主探究 1 / 4 1、师：让我们观看课件，欣赏各种造型风趣的存钱罐。（播放课件 10 个 图片）师：你喜欢哪一个？为什么？ 2、观察存钱罐有几部分组成（课件） 学生观察，回答。 3．让学生观察正方体存钱罐，共同观察研究： (1)这个储蓄罐是什么立体几何形 ?（正方体） (请学生说一说：正方体。然后观看课件。 ) (2)把这个储钱罐拆开看看会是什么图形？ (教师示范展开正方体实物，然后观看课件直观演示。 ) 注意：展开的六个