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Do you like meat》教学反思 本 是新 准英 三年 第四模 第一 元， 文情景是 Lingling 到好朋友 Amy 家做客，吃 的 候，大家相互 方并 各自喜 吃什么。 个 近学生生活。《小学英 新 程 准》要求我 英 堂 以学生 主体，教 作 促 者来引 学生学 。因此我从学生的学 趣出 、以生 本， 各种有趣的活 ， 学生在 松愉悦的氛 中来学 ，充分 了他 的学 极性。教学 程的 由易到 ， ，在 境之中引 学生 、学 新知与重 点 、句型，突破教材的重 点，加深学生的 ， 堂更加有效。下面我从三点来 反思：： 一、 亮点： 1.以生 本，自主成 整 我以学生的自主活 、自主学 、自主操 主，教 只是适 点 ，鼓励学生合作交流，既有利于 学生的个人特 又培养了学生合作 新 精神。例如： 学生自主听并找出关 句型 “Do youlike？?”后， 学生通 听 音学 关 的 音，学 新知，然后 学生 “Pair work操” 句型： Do you like ？? No,I don ’ t.重 点教学， 学生自主成 。 2. 句 合，突破重 点 本 的重点句型是 “Do you like...?及其回答 Yes ,I do / No, Idon 因此’上t” 我注重 与句子的学 密 合，做到 不离句， 学