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班级家委会工作的 4321 各位家长朋友、各位家委会主任： 大家上午好！ 今天，你们作为家长的优秀代表，学校家委会工作的主力军，牺牲休息日 的时间，来学校参加这次会议，非常感谢大家。 这次会议，是经过学校和学校家委会反复商讨研究后召开的。目的是解决 目前学校家委会工作中发现的问题，进一步推进学校家委会工作。因此，就班 级家委会工作谈一点体会和看法，仅是一家之言，仅供家委会的朋友们参考。 今天，我讲话的题目是《家委会工作的 4321》，就是参加班级家委会工作的 四大优势，解决三个问题，推动两项工作，提出一点建议。 一、参加班级家委会工作的四大优势。一是及时了解学校的教育教学改革 信息，更新育人观念。二是增加和班主任、任课教师沟通交流的机会，及时了 解掌握孩子在校表现和学习情况，准确把握孩子成长的脉搏，发现孩子成长中 遇到的问题能及时解决。三是增加和孩子沟通交流的机会。家长经常到学校， 对孩子的学习等方面都有极大的促进作用，孩子在某些方面可以约束自己，便 于孩子成长。四是收获友谊提升自己。班级家委会成员在一起经常交流、学习 育子经验，便于提高自己的家教水平，提升自己教育能力。同时通过班级家委 会可以广交朋友，收获友谊。 二、解决班级家委会工作中的三个问题。一是家委会组织的认识问题，主 要解决家委会是一个什么样的组织，解决一个“家委会是什么”的问题。二是 解决家委会工作定位问题，即“家委会是干什么”的问题。三是解决班级家委 会工作的核心问题，即“班级家委会工作怎么干”的问题。 “家委会是什么组织”。学校家长委员会是在校学生的家长组成一个的群众性自 发性、公益性组织，它是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校形象的维护者、 学校品牌的宣传者，更应该是学生家长参与学校管理、监督学校规范办学、了 解学校现状、评价师生、构建和谐教育的平台。它是学校教育的参与者，教育 资源的开拓者，教育问题的应对者，学校关系的协调者，学生良好成长环境的 创建者。拥有四项权利：即知情权、参与权、监督权、评议权。 （是参与学校民 主管理的重要组织，是组织家长参与学校教育的重要组织，是实施家庭教育的 重要组织。家委会是学校教育的同盟军、是伙伴、是协同组织。 ） 其次， “家委会干什么”。作为各级家委会主任，应首先明确我们自己的身 份，首先我们是家长，其次才是家委会成员，各级家委会主任。这是身份定位 问题。张志勇副厅长在泰安专家研习会上强调：学校各级家委会工作（初期） 的开展，应在学校的引导、指导下进行。这句话进一步明确了家委会工作的方 向和定位。校长在介绍家委会工作经验时也说过，学校家委会工作到位而不越 位，帮忙不添乱。这足以说明家委会的工作定位。各级家委会组织应根据自身 的特点和优势， 充分利用丰厚的家长资源，为学校、为年级、为班级提供力所 能及的协助和帮助。 有人说。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是崇高，爱 所有人的孩子是伟大，今天在座的各位不仅爱自己的孩子、还爱大家的孩子， 你们都是伟大的人。我能和你们在一起，我也会慢慢变得伟大起来。 （笑声）总 之一句话，家委会就是服务孩子成长的，为孩子的健康成长、和谐发展服务的。 再次， “班级家委会工作怎么做、做什么”的问题。首先介绍学校目前面 临的学生管理问题和大班额问题。 1、关于学生的管理问题。现在在校生百分之九十以上是独生子女。独生子 女他们的优势明显：生活条件优越、个性突出、爱张扬、有创新精神、爱憎分 明…… ( 举例说明 ) 身上的缺点同样突出：以我为中心、占有欲强、自私、抗挫 折、抗打能力弱、合作意识淡薄……（举例说明）诸如此类。我们家长夫妻二 人管理一个孩子、更甚者四个人（加上爷爷奶奶） 、六个人（再加上老爷老娘） 。 每天围着孩子团团转，有时尚不能解决好管理孩子的问题，有时被孩子的不听 话、不顺从等急的抓耳挠腮，无所适从。只能用“孩子只听老师的话，不听我 们家长的话”来掩饰自己管理孩子的无可奈何。当然这里面存在家庭教育的问 题，但更重要的是管理方式方法问题。而我们学校的老师每天面对七八十名学 生，其管理学生的难