[新版本]幼儿园教育幼儿园小班学习教案《咚咚咚,谁在家》含反思.docxVIP

教学资料参考范本 幼儿园小班教案《咚咚咚，谁在家》含反思 撰写人： __________________ 部 门： __________________ 时 间： __________________ 1 / 4 小班教案《咚咚咚，谁在家》含反思适用于小班的语言主题教学 活动当中，让幼儿初步理解故事内容，学说句型：“咚咚咚，请问有 人在家吗？”，注意地倾听老师讲故事，并观察画面中的变化，猜想 谁在家？通过故事学习正确的敲门方法，培养幼儿良好的礼貌行为， 快来看看幼儿园小班《咚咚咚，谁在家》含反思教案吧。 【活动目标】 1、注意地倾听老师讲故事，并观察画面中的变化，猜想谁在家？ 2、初步理解故事内容，学说句型：“咚咚咚，请问有人在家吗？” 3、通过故事学习正确的敲门方法，培养幼儿良好的礼貌行为。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、能分析故事情节，培养想象力。 【活动重难点】 理解故事的内容，学说短句。 【活动准备】 《咚咚咚，谁在家》自制图书；小鸭，小兔，蜗牛，蚂蚁，小猫，小朋友图片。 【活动过程】 一、语言导入。 宝贝们，你们去好朋友家做客，如果他们家的门关着，你会怎么办？（敲门、按门铃 ） 师小结：你们想的办法真好。 二、分页阅读理解。 看老师带来了一本大大的书，书里藏着有趣的故事，一起来听听 吧！ 2 / 4 师模仿咚咚咚，请问有人在家吗？问：小鸭是怎么敲门问