苏教版四年级上册语文各课中心思想.pdfVIP

1. 老师，您好！ 中心思想： 这是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感 激、热爱的思想感情。 2. 但愿人长久 中心思想： 本课以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》（明月 几时有）的创作经过，体现了苏轼既思念亲人、情深谊长，又通情达理、热爱生活， 向世间所有离别的亲人发出诚挚祝愿的情怀。 3. 古诗两首 中心思想： 《望洞庭》这首诗是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中，路经洞庭湖，月夜 遥望洞庭美景所作。本诗将作者对大自然的热爱之情抒发得淋漓尽致，将月夜的洞庭 美景描绘得惟妙惟肖、跃然纸上。 《娥眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。描写了月映清江的美景，抒发了作 者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。 4. 秋天 中心思想： 本文是一首诗歌，描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天 的热爱和赞美之情。 5. 我给江主席献花 中心思想： 课文紧紧扣住“献花”这个主题，通过记叙“我”随着欢迎人群在启德机 场等待江主席一行的到来，并给江主席献花的情景，表现了香港同胞在回归祖国的大 喜日子里， 对中央代表团的急切的盼望和热烈欢迎之情， 展示了血浓于水的动人一幕。 6. 天安门广场 中心思想： 文章过对天安门广场周围建筑的特点和节日中天安门的景色及人们活动的 描写，展现了天安门广场的壮观辉煌。 7. 徐悲鸿励志学画 中心思想： 这是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国 学生的嘲笑，励志勤奋学画，经优异成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国 勤学苦练的可贵精神。 8. 虎门销烟 中心思想： 本文记叙了 1839年 6 月震惊中外的虎门销烟的经过， 揭示了虎门销烟的伟 大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。 9. 泉城 中心思想： 本文通过介绍泉城济南泉水的特点，赞美了泉水的神奇美丽，抒发了作者 热爱大自然的思想感情。 10. 九寨沟 中心思想： 课文以生动的笔触介绍了举世闻名的旅游胜地九寨沟的地理位置和蔚为壮 观的自然景色及珍稀动物，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。 11. 田园诗情 中心思想： 作者通过描写荷兰的自然景物，精心选择一系列意象，营造出宁静优美的 意境，抒发了对荷兰田园风光以及自由安详生活的赞美和向往之情。 12. 桂花雨 中心思想： 课文经“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇 花乐”，回忆了“摇桂花”“下‘桂花雨’”时“我”的兴奋与快乐，表达了作者对 家乡亲人和美好生活的眷恋。 13. 开天辟地 中心思想： 本课是中国着名的神话传说。讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身 躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事，赞颂了盘古无私的献身精神。 14. 普罗米修斯盗火 中心思想：本课是根据古希腊神话故事改编的， 它浓缩了 《被缚的普罗米修斯》和 《解 放了的普罗米修斯》的主要情节，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦， 不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯不屈不挠地 进行斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切为民造福的伟大精 神。 15. 一路花香 中心思想： 这则寓言讲了一个故事：一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧， 挑水工却告诉它，正是由于它们的裂缝漏水才浇灌出了美丽的花。从而告诉我们：世 上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲 薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。 16. 说勤奋 中心思想： 本课是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告诉读者： 勤奋是通往理想境界的