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2016 年度责任督学工作总结 郑 锡钧 一年来，我作为实验小学责任督学，工作始终坚持以 “导”为主、以“督”为辅的工作思路，本着规范办学行为、 稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形 成了“督有重点，导有目标；以督促改，以导促建”的工作 效果。为更好地总结经验，取长补短，现就一年的督导工作 情况进行总结。 一、认真贯彻教育法律法规，促进依法治 教。 依据《义务教育法》 、《教育法》、《教师法》，坚持以人 为本，促进学生全面发展，坚持从实际出发，注重德育机构 和教师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视教育现代化手 段的运用，重视对教育工作的指导、监控，严格督查课程开 全和课时开足情况，严查以分数考核教师，以升学率考核班 级的现象。 二、做好本职工作，积极履行督学职责。 1、 督查队伍管理情况。督查学校严格执行考勤制度，公平、公 正管理考勤，缺勤必罚，满勤必奖，根治懒、庸、散。严格 落实岗位责任制、考核与奖惩制度，增强激励导向作用，通 过抓教师考勤从而抓好队伍管理。 2、督查德育管理情况。 （1）督导常规管理，督导分层次设计德育目标，落实德育 工作常规， 搞好搞活德育相关活动， 充分发挥德育渗透作用， 取得良好的思想教育效果，陶冶了学生的情操。 （2 ）督导教 师教学及管理工作，强化了教师队伍建设，形成了齐抓共管 的良好局面。 （3）督查德育工作目标责任落实到位，形成了 学校、家庭、社会教育的三结合。 3、督查教学管理情况。 督查学校严格落实课程计划，执行国家、地方、校本课程方 案，开全、开足课程。保证了学生每天一小时以上的阳光体 育活动时间。对科学学科教师的演示实验和学生分组实验开 设率进行督查。定期督查教学过程管理，注重教育教学常规 的落实，规范教师的教育教学行为，营造良好的教育信息化 教育教学环境。督查教学设施利用率情况，保证教育教学效 果。深入课堂， 推门听课， 及时有效了解学校课堂教学情况。 督查学校加强教师的教与学生的学的流程管理，并确立了教 学流程各环节的质量标准，管理到位，为课改实现“高效课 堂”，提高教育教学质量。为了提高学生的全面素养，督查 学校加强科技、艺术、体育、卫生、综合实践活动管理，特 别是在学生的兴趣特长培养方面，管理规范，成效显著，发 展了学生的个性，培养了学生的能力。 4 、督查科研管理情 况。督查学校加强教育科研管理，建立、健全、完善科研组 织、机构、队伍，以及制度落实情况。督导教研计划的执行 情况，调动教师参加教研课改研究工作的积极性。 5、督查 安全教育情况。督查学校认真落实安全教育目标责任书，管 理措施到位，无一例体罚或变相体罚现象，无重大安全责任 事故及其他造成严重社会影响的违规、违纪行为。在全面落 实安全责任制的基础上，加强校舍实施、学校周边环境、师 生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措 施，加强全体师生的自救演练，现场参与指导学生多次开展 紧急疏散演练和应急演练，提高了广大师生对突发事件的应 对能力。 6、督查教育经费管理情况。督导学校贯彻一费 制情况和要求，学校设立公开栏，公开收费的范围、标准， 广泛接受人民群众的监督。通过对学校的收费情况认真督 查，集中审核，没有发现一例乱收费现象。多方协助学校自 筹资金或向上级部门争取资金或设施、设备，努力改善教师 办公条件和教学环境， 校园变化显著。 三、督导工作反思 在 本年的督导工作中，作为责任督学能够履行督学工作职责， 完成了本年的督导任务。今年的督导工作还存在没有做到随 时随地，有时也碍于人情没有进行直言不讳的指出不足之 处，怕督