第一单元大数的认识(知识结构图).docxVIP

第一单元  大数的认识 亿以内数的认识 读数：万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上“ 万”字。每 级末尾的“ 0”都 不读，其他数位有一个 0或连续有几个 0都只读一个“零” 写数：先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，就写 占 位 。 换成一个“万”字，这样就把整万的数改写成以“万”作单位的数了。 将非整万的数用“ 四舍五入”的 方法改写成以 “万”作单位的近似数。 亿以内数的大小比较：位数多的数就大；如果位数相同，就从高位比起。 数的产生（实物、结绳、刻道记数――符号记数――数字出现）表示物体个数的 1，2， 3， 4，5， 6，7，8， 9，10，11，都是自然数。一个物体也没有，用 0 表示。0 也是自然数。 十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这 种计数方法叫做十进制计数法。 亿以上数的认识 读含三级的数：亿以上的数读法和亿以内数的读法类似。 写含三级的数：亿以上的数写法和亿以内数的写法类似。 将整亿的数改写成以“亿”作单位的数；将非整亿的数用“四舍五入”的方法改写成以“亿”作单位的数。 计算工具的认识 算盘的认识 两种算盘：中国算盘、日本算盘 计算器的认识：认识计算器各键的功能。 用计算器计算 一般四则计算 用计算器找规律 综合应用活动：1 亿有多大 培养对 1亿大小的感性认识。 整数数位顺序表 数级 亿级 万级 个级 数位  千 百