《国际社会的主要成员主权国家和国际组织》教学设计.docxVIP

《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》教学设计 政治组 陆小峰 一、教学目标 知识目标：知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；了解主 权国家的构成要素及其在国际社会的权利与义务； 懂得国际组织的内容及其作用。 能力目标：采用多种方法收集国际社会有关资料；培养学生自主学习、探索有关国际社会的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。 情感、态度与价值观目标：关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会 的地位和命运，增强民族自信心。 二、教学重点、难点 国家主权是国家的生命和灵魂 中国在国际社会发挥重要建设性作用，是负责任的国家三、教学背景分析 本框引领学生认识当代国际社会的基本情况，了解当代国际社会的主要成员，并体会中国在国际社会发挥越来越重要的作用。国际政治是公民政治生活中不可或缺的一部分，现代公民必须具有国际视野和国际责任感，因此本框无论是从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度，都是重点内容。 学生对国际政治有着浓厚的兴趣，但缺乏明确而清晰的分析国际问题的认识工具；在国际责任感上也需要激发和强化。 四、教学方式及手段 教学方式：学生自主探究、问题教学式 教学手段：多媒体 五、教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 导 入 新 教师引言： “猪流感”（甲 时事导入， 课： 最近我们周围最流行 型-H1N1 流感、 引发学