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Unit 3 How do you get to school?
(1a — 2c)(第 1 课时)
【学习目标】1.掌握P13- P14页单词。 2. 会谈论出行方式以及需要的时间。
【重点难点】1.会询问和表达日常生活中的出行方式。 2.会询问需要花费的时间。
A【预习导航】 (阅读P13-P14,完成下列内容)
一.翻译:How do you get to school? I ride mybike.
How long does it take? It takes about 35 minu tes.
?想一想你所知道的交通工具名词
三.翻译下列短语:骑自行车 乘公交车
三.翻译下列短语:
骑自行车
乘公交车
四?翻译下列数字:
2.步行
5. 乘火车
3. 乘地铁
6.每天
32 43 54
32
43 54
76 98 109
B【学习展示】
预习交流 (小组内交流预习过程中发现的知识点并分组上讲台完成小组任务。 )
老师点拨预习中的难点
完成 1b\1c 2a\2b\2c
用本节课所学句型完成下列调查表(询问本组三位同学,完成表格,每组同学代表上台进 行口语报告)
Name
How
How long
C【检测评估】 Score(得分):.
1.1 walk to school every day. (改为同义句) I go to school every day.
Lucy gets to school by bus.(改为同义句) Lucy to school.
I go to Beiji ng by subway. (对画线部分提问) you to
Beiji ng?
(对画线部分提问) Tom go to work?Tom takes the train to work.
(对画线部分提问)
Tom go to work?
(对画线部分提问) it It takes him 45 m
(对画线部分提问) it
D【当堂总结】
4.
4.
Unit 3 How do you get to school?
(2d-3c) (第 2 课时)
【学习目标】 1. 能熟记第 15 页单词。 2. 会谈论出行方式、需要的时间及距离。
【重点难点 】how, how long 和 how far 引导的特殊疑问句及回答。
A【预习导航】(大声朗读第14页2e完成下列内容)
一、英汉互译
到达学校 2. 从你家到学校
the bus ride 4. good
exercise
have a good day
二、找出对话中询问出行方式、距离和需要的时间的问句及回答。
2.
B【学习展示】
预习交流 (小组内交流预习过程中发现的知识点并分组上讲台完成小组任务。 ) .
老师点拨预习中的难点 .
完成 2d\3a\3b
完成 3c 中的调查表,小组派代表作报告。
C【检测评估】Score(得分):
—It s about
—It s about 4 kilometers away. —For about two months.
— By taxi.
— is the bank from here?
— do you want to stay here?
— did you go shopping?
中文完成句子。
1 .你每天是怎样到学校的? do youschool every day?我每天骑自行车到学校。 Ito school every day.2. 从你家到学校有多远? is it
1 .你每天是怎样到学校的? do you
school every day?
我每天骑自行车到学校。 I
to school every day.
2. 从你家到学校有多远?
is it your home school?
大约十公里。
10 kilometers.
3. 需要多长时间?
does it ?
大约需要 20 分钟。 It
about twenty minutes.
D【当堂总结】
Unit3 How do you get to school?
(Section B 1a-2c) (第 3 课时)
【学习目标】 1. 掌握 P16-17 单词 2. 通过听力与阅读对谈论出行方式进行巩固。 【重点难点】听力与阅读
A【预习导航】
一、 阅读P16,写出下列词组在1a中的中文意思
bus stop 2. train station 3. bus station 4. subway
station
二、 阅读 P16-17 ,完成英汉互译
他祖父母的家 2. 想,认为 3. 在一个小村庄里
在…口…之
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