高考语文(新课标人教)一轮总复习课件：第四编第三章专题一传记阅读第2节.docx

扩步糸统调音 扩步糸统调音 第2节传记在形式上的考查 第9 第9章扩步糸统调音 ii* ii* T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 精研考向?确定复习方 ［考情分析］ 根据传记的文体特点和新课标要求，从传记阅读的命题上 来说，除了关注传统阅读材料所考查的理解重点语句、把握文章结构和主旨外，还要注意通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的 意图。 2011?2014年传记文本阅读在形式上的考查情况统计表 题型 年份 省份?试题表述 分值 2014 辽宁卷：本文第一自然段有何作用？请 简要分析。 6分 表现 2013 新课标卷II:本文第六自然段有何作用 请简要分析。 6分 手法 福建卷：作者为什么两次提到6月13日 那场大雨？请谈谈你的看法。 6分 型 2011 广东卷：请分别指出文中③④段画线部 分所用的修辞手法，并具体说明这些修 辞手法在文中的表达效果。 4分 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 r r ［复习定位］ 传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表现手 法比较接近于小说。如修辞手法，表达技巧中的叙述人称 （第一人称的自传、第三人称的他传）、叙述方式（顺叙、倒叙、 插叙）、抒情方式（直接抒情、间接抒情）、人物描写手法（肖 像、语言、动作、心理等）等，表现手法中的渲染、抑扬、 对比等，结构章法中的铺垫、过渡、呼应