网络远程研修学习总结.docx

网络远程研修学习总结 在不知不觉中， 网络研修学习已接近了尾声。 回首这段学习的日子，累并收获着，苦并快乐着。因为有了这次网络远程研修学习，我的业余生活不再空虚， 生活因此而变得分外精彩！ 网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我， 影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式， 真正对教育教学起到全方位的变革作用。远程研修虽然很辛苦，但虽苦尤甜，一路走来鸟语花香。收获着成长，收获着提高，更收获着希望。两天来，专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。 一、转变观念。 网络远程研修学习， 让我知道要做一个享受教育的幸福教师。 而作一名享受教育的幸福教师， 关键在于教育观念的转变， 既要养成终身学习的习惯， 做一名能给学生提供源源不断活水的老师。 又要转变学习观念，作一名学习型的教师，走教师专业化发展的道路。是网络远程研修学习给我提供了这一契机，让我从此不再迷茫。二、努力方向。 网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式， 让我们能够快捷、 方便地接受更多的新的知识， 寻找到适合我们自己 的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在 互动中我学到了一些粗浅的网络知识， 从不知怎样建立博客、 怎样进 入博客到怎样发表文章等。 网络学习使我的学习进步， 教育教学工作有了动力和努力的方向。 是网络学习让我体味到了人生的另一种快乐与欣喜。 三、课堂有效。 学习的日子里， 通过观看专家讲座的视频： 那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课堂； 专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么， 怎样的课堂才是有效的课堂。 在这里我知道了新课程理念提倡的是一种更开放的学习。 作为一名富有教学智慧和创新思想的老师，在教学中应一切从幼儿的认知出发， 注重不同幼儿不同体验，把 “幼儿为主体 ”这一理念真正落实到教学中。用我的教学智慧，使我的教学方法能适合能力不同的每一个孩子， 让我真正把孩子放在老师心中第一位，使其在自身的基础上都有各自不同的发展。四、交流平台。 网络学习有利于教师共同探究问题， 网上交流等活动， 使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。 参加网络学习，对于我们一线教师来说， 绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。