2021年高考文数第二轮考前冲刺一　客观“瓶颈”题突破——冲刺高分.pptxVIP

考前冲刺一　客观“瓶颈”题突破——冲刺高分;“瓶颈”一般是指在整体中的关键限制因素，例如，一轮、二轮复习后，很多考生却陷入了成绩提升的“瓶颈期”——无论怎么努力，成绩总是停滞不前.怎样才能突破“瓶颈”，让成绩再上一个台阶？全国高考卷客观题满分80分，共16题，决定了整个高考试卷的成败，要突破“瓶颈题”就必须在两类客观题第10，11，12，15，16题中有较大收获，分析近三年高考，必须从以下几个方面有所突破，才能实现“柳暗花明又一村”，做到保“本”冲“优”.;压轴热点1　函数的图象、性质及其应用;(2)易知f(x)＝|x|＋cos x是偶函数， 当x≥0时，f(x)＝x＋cos x，f′(x)＝1－sin x≥0， ∴f(x)＝|x|＋cos x在[0，＋∞)上是增函数，;探究提高　1.根据函数的概念、表示及性质求函数值的策略 (1)对于分段函数的求值(解不等式)问题，依据条件准确地找准利用哪一段求解，不明确的要分情况讨论. (2)对于利用函数性质求值的问题，依据条件找到该函数满足的奇偶性、周期性、对称性等性质，利用这些性质将待求值调整到已知区间上求值. 2.求解函数的图象与性质综合应用问题的策略 (1)熟练掌握图象的变换法则及利用图象解决函数性质、方程、不等式问题的方法. (2)熟练掌握确定与应用函数单调性、奇偶性、周期性、最值、对称性及零点解题的方法.;A.abc B.bac C.cba D.cab (2)(2019·雅礼中学检测)已知定义在R上的奇函数y＝f(x)，对于?x∈R都有f(1＋x)＝f(1－x)，当－1≤x0，f(x)＝log2(－x)，则函数g(x)＝f(x)－2在(0，8)内所有的零点之和为(　　) A.6 B.8 C.10 D.12;解析　(1)∵f(x)是R上的奇函数，;根据图象知y＝f(x)与y＝2在(0，8)内只有4个交点，依次设横坐标为x1，x2，x3，x4，则x1＋x2＝2，x3＋x4＝10，所以x1＋x2＋x3＋x4＝12. 答案　(1)C　(2)D;压轴热点2　三角函数与正(余)弦定理;信息联想　(1)信息①：x＝x0是f(x)的对称轴，联想辅助角公式及函数性质. 信息②：tan ωx0＝3，联想三角变换，探求a，b满足的条件. (2)信息①：由题设条件，联想正(余)弦定理，实施边角转化. 信息②：由待求结论，联想边角互换及三角函数最值.;∵x＝x0???函数f(x)的一条对称轴，;探究提高　1.研究三角函数的图象与性质，关键在于灵活利用三角恒等变换公式将函数化为y＝Asin(ωx＋φ)＋B(ω0，A0)的形式，进一步讨论函数的单调性、对称性、周期、零点等. 2.解三角形的关键是活用正弦、余弦定理实施边角的转化，在求三角形面积时，常把三角形面积这个目标函数转化为边或角的形式，然后借助基本不等式或函数性质来解决.;压轴热点3　空间位置关系与计算;A.EF∥平面A′BC B.异面直线CD与A′B所成的角为90° C.异面直线EF与A′C所成的角为60° D.直线A′C与平面BCD所成的角为30°;所以棱锥O－ABC体积最大值为1.;答案　(1)A　(2)C;探究提高　1.长方体的体对角线是外接球的直径，由条件得x2＋y2＝12，进而求xy的最大值得棱锥的最大体积.另外不规则的几何体的体积常用割补法求解. 2.在△ABD折叠过程中，长度不变，EF∥AB及BD⊥CD的关系不变.灵活利用平面A′BD⊥平面BCD的性质.;【训练3】 (1)如图，等边△ABC的中线AF与中位线DE相交于点G，已知△A′ED是△AED绕DE旋转过程中的一个图形，下列命题中错误的是(　　);解析　(1)因为A′D＝A′E，△ABC是正三角形，;答案　(1)D　(2)D;压轴热点4　圆锥曲线及其性质;因此C的焦点到准线的距离是4.;当焦点在x轴上时，直线x－2y＝0与双曲线有两个交点， 当焦点在y轴上时，直线x－2y＝0与双曲线没有交点. 答案　(1)B　(2)C;得x2－8kx＋8＝0.;答案　(1)B　(2)B;所以g(x)在(0，2)上单调递减，在(2，＋∞)上单调递增，;∴原不等式化为φ(x)φ(2)，从而x2. 答案　(1)A　(2){x|x2};探究提高　1.利用导数研究函数的单调性、极值，一定注意字母参数取值的影响，重视分类讨论思想. 2.利用导数解零点或不等式问题，主要是构造函数，利用导数研究函数的单调性，常见的构造函数的方法有移项法、构造形似函数法、主元法等.;【训练5】 (1)已知点(a，b)在曲线y＝x－2ex上，点(c，d)在直线y＝3－x上，则(a－c)2＋(b－d)2的最小值为________. (2)函数f(x)(x∈R)满足f(1)＝2且f(x)在R上的导数f′