水的运动--教案.pdfVIP

2.2 水的运动 第一课时 水循环 教学目标： 知识与技能： 了解自然界中水循环的主要类型、水循环的主要环节以及水循环 的重要意义。 过程与方法： 1 、能够绘制各种水循环类型的示意图，并能用自己的语言 简练的表述水循环的过程； 2、能够利用水循环的原理，分析、解决一些实际问题。 情感态度与价值观： 树立物质的运动性、运动的规律性等辩证唯物主义基本观点，增 强水资源的忧患意识。 教学重点：水循环的形成过程及主要环节 教学难点 ：水循环的过程及成因 教学方法： 图示分析法；问题讨论法。 教学过程： （导入）面对滔滔黄河水，李白曾叹曰：“君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回！”其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句，却 隐藏着一个巨大的错误，你们知道错在什么地方吗？违背了地理学中 的什么原理？为了解决这个问题，我们今天一起来学习：第二节 水的 运动的第一课时 ：水循环 （板书）2.2 水的运动 水循环 一、水循环概念 （讲授）在自然界中，水通过蒸发和植物蒸腾、水汽输送、凝结降 水、下渗和径流（地表径流、地下径流）等环节，在各种水体之间进行着 连续不断的运动，这种运动过程称为水循环。水循环的过程如何？主 要有哪些环节呢？先请大家阅读46 页的第 3、4 段和 47 页的第一段。 （板书）二、水循环的过程及主要环节 水汽 输送 蒸 蒸 降 降 腾 发 水 A 地表 水 下 径流 地 下 渗 径流 海洋水和陆地上的河流、湖泊、沼泽水和土壤表层的水分，都 会因吸收太阳辐射而蒸发进入大气。植物蒸腾作用也会向大气输送水 汽。其中海面蒸发是大气中水汽的主要来源。海洋水蒸发进去大气形 成水汽，其中一部分水汽被输送到陆地上空以雨、雪等形式降落到地 面。降落到陆地上的水除蒸发外，一部分沿地表流动，形成地表径流； 一部分渗入地下，形成地下径流。二者经过江河汇集，最后又回到海 洋。这种海陆间的水分交换称为海陆间循环。 （板书）1、海陆间循环：海水蒸发—水汽输送—凝结降水—径流（地 表、地下）—海洋 （讲授）海水蒸发形成的水汽，大部分在海洋上空适宜的条件下凝 结，形成降水降落到海洋中，形成海洋与海洋上空大气之间的水分交 换，这种水分交换被称为海上内循环。 （板书）2、海上内循环：海水蒸发—水汽输送—凝结降水到海洋 （讲授）陆地水中的一部分或全部通过路面、水面蒸发和植物蒸腾 形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落到陆地上，这 种陆地与陆地上空大气之间的水分交换称为陆地内循环或内陆循环。 （板书）3、陆地内循环：陆地水蒸发植物蒸腾—水汽输送—凝结降 水到陆地 问： a 水循环有哪些环节？ b 哪种环节最重要，为什么？ c 水循环对于整个地球的自然环境来说，有什么意义? 解答：a 略 b 海陆间循环最为重要，因为正是它形成了陆地上淡水 资源得以更新. c 请大家阅读课本 47 页第二段总结水循环对于整个地球的 自然环境有哪些地理意义。