体育课堂学习教学学习设计.docxVIP

体育课堂教学设计 一、指导思想 体育是全面贯彻教育方针和健康第一为指导思想， 认真执行新课程标准，坚持以学生为中心，重视学生的主体地位，发展学生的个性，培养学生的主体意识、积极性、团结合作、遵守纪律、勇敢顽强的健康心理素质，使学生在体育课中体验成功和快乐。 二、分析教材 水平二的投掷教材，都是一些简单的自然投掷动作，在教学中，采用个体和小组结伴形式分散练习， 使学生基本掌握投掷技能， 在练习中学会评价，同时培养了学生合作锻炼的水平， 提升了学生的兴趣和积极性。 三、分析学生 我校二年级共有 5 个班，平均每班为 60 人左右，从班级学生整体身 体素质、灵活性状况来看为一般，注意力较分散。投掷的动作虽然简 单，但对二年级同学来说，动作还有点不协调。所以，在教学中，设 计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们的积极性，采用多种教具 游戏和竞赛方法， 提升学生的兴趣和积极性， 发展了身体灵敏素质和 快速移动奔跑、躲闪水平。 四、教学目标 1、通过各种方式的抛接练习，促动学生判断水平，时空感和身体动 作的协调性、灵活性的发展。 2、发展学生投掷水平。 3、培养学生积极参与，友好相处的心理品质和安全意识。 五、重点、难点 1、持轻物投准。 2、抛物时体验全身协调用力。 六、教学课时 1 课时，教学器材，纸 45 张，挂图 1 张，沙包 45 个，录音机 1 台。 七、教学过程 （一）情景游戏