人教版七年级上册数学学案：1.3.1 有理数的加法（1）.docxVIP

PAGE 1.3.1 有理数的加法（1） 【导学目标】 1.探索有理数加法法则，理解有理数的加法法则； 2.能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算； 3.经历探索有理数加法法则的过程，体验数学来源于实践并为实践服务的思想，同时培养学生探究性学习的能力. 【导学重点】 1.理解有理数加法意义，掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算； 2.会利用有理数加法运算解决简单的实际问题； 【导学难点】 异号两数相加. 【知识回顾】 正有理数及0的加法运算，小学已经学过，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如，足球循环赛中，可以把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫做净胜球数。如果，红队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1个球。 于是红队的净胜球数为 4+（﹣2）， 蓝队的净胜球数为 1+（﹣1）。 这里用到正数和负数的加法。 那么，怎样计算4+（﹣2） 下面我们一起借助数轴来讨论有理数的加法。 【学习过程】 一、自主学习 知识点：有理数的加法。 读一读：阅读教材P16﹣﹣﹣17“探究”前的内容，并解答下列问题. 有理数加法的探索 1.借助数轴来讨论有理数的加法 （1）如果规定向右为正，向左为负，那么一个人向右走4米，再向右走2米，两次共向右走了 米，这个问题用算式表示为： 。